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更新時間：2025.05.17
綜合教學樓建筑部分

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共享知識 分享快樂 盛年不重來，一日難再晨。及時宜自勉，歲月不待人。 1建筑設計 1.1 文獻綜述 本設計為土木工程專業(yè)建筑工程方向本科生畢業(yè)設計的一部分，是本 科培養(yǎng)方案的一個環(huán)節(jié)，目的是培養(yǎng)學生綜合運用所學建筑設計知識，根 據具體資料和環(huán)境，初步分析解決工程實際問題的能力。 本建筑的設計題目是：某高校規(guī)模擴大，已有教學樓已不能滿足日常 教學的要求，因此擬建一綜合教學樓，并設置必要的辦公、生活和會議等 輔助用房。學校位于風光秀麗的珠山腳下，東臨前灣港海濱，環(huán)山依勢而 就。擬建建筑物要考慮與校區(qū)建筑風格相協(xié)調，同時也要突出自身的建筑 特點，提倡新的創(chuàng)意。 建筑設計本著“適用、安全、經濟、美觀”的設計原則，以及對教學 樓的柱網尺寸、面積、層高以及荷載等設計應有較大適用性和使用的靈活 性，符合現代化的教學要求為廣大師生提供一個良好的學習環(huán)境，并且適 當考慮在今后發(fā)展過程中具有調整和改造的可能性

某教學樓建筑施工改造及相應保障措施的探討

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隨著城市化進程的越來越快,各類建筑現有的使用功能已經滿足不了建筑設計之初的需求了,于是出現了許多改造工程,即在不改變原有建筑主體結構或基礎結構的基礎上,對部分構件或者結構根據人們自身的主觀想法和意愿來進行改造加工設計,使之符合當前人們的物質和精神需要。本文結合一實際工程案例,該工程為一教學樓,屬于半新建半改造項目,需要考慮新建部分與改造部分的組合方式,通過對某些建筑物和樹木的保護和保留,使得建筑兼具人文與自然生態(tài)的功能,室內外空間一體化。同時對施工提供了相應的保障措施,以期為今后類似的建筑改造項目工程提供參考。

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