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更新時(shí)間：2025.05.10
電流熱效應(yīng)(一)

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九年級(jí)物理教學(xué)設(shè)計(jì) 第 周 第 課時(shí) 課 題 電流的熱效應(yīng) 課 型 新授課 主 備 常淑利 副 備 高偉偉 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能 （1）知道什么是電流的熱效應(yīng)。 （2）知道電流的熱效應(yīng)與導(dǎo)體的電阻，通過導(dǎo)體的電流、通電時(shí)間的定性 關(guān)系。 2、過程與方法 通過實(shí)驗(yàn)探究電流的熱效應(yīng)與哪些因素有關(guān)。 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀 通過電熱的利用和防止的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)科學(xué)是有用的。 教學(xué)重點(diǎn) 焦耳定律 教學(xué)難點(diǎn) 焦耳定律 教材分析 本節(jié)內(nèi)容分為兩部分：第一部分通過實(shí)驗(yàn)探究電流的熱效應(yīng)與哪些因素有關(guān)，第 二部分學(xué)習(xí)焦耳定律的內(nèi)容和電流的熱效應(yīng)在科研、生產(chǎn)、生活中廣泛應(yīng)用實(shí)例。 教科書從能量轉(zhuǎn)化的角度分析了用電器為什么會(huì)發(fā)熱，從而引出了電流的熱效應(yīng) 的概念。知道熱效應(yīng)之后提出：電流產(chǎn)生熱量的多少與什么因素有關(guān)？然后圍繞所 提出的問題展開探究，最后根據(jù)探究結(jié)果得出焦耳定律的內(nèi)容、公式、使得知識(shí)更 加完整。 教

電流的熱效應(yīng)(加熱器和電吹風(fēng))

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加熱器和電吹風(fēng) 1.（09江蘇）下表為一臺(tái)電烤箱的銘牌，其內(nèi)部簡(jiǎn)化電路如圖所示， R1和 R2均為電熱絲． 求：（1）電烤箱在高溫?fù)跽９ぷ?10min 所消耗的電能； （2）電路中 R1的阻值； （3）電烤箱在低溫?fù)跽９ぷ鲿r(shí)，電路中的電流和 R 1的功率． 2.（09 泰安）右圖是某品牌家用電飯鍋的工作原理圖，已知 R2 的阻值為 44Ω；單獨(dú)閉合 開關(guān) S 1時(shí)，電飯鍋處于保溫狀態(tài)，此時(shí)的保溫功率為 40W 。求： （1）R 1阻值是多少？ （2）同時(shí)閉合開關(guān) S1、S2，電飯鍋工作 1min 消耗多少電能？ 3.（09湛江）電吹風(fēng)是現(xiàn)代家庭的常用電器．如圖 4-27 甲所示是電吹風(fēng)的電路原理圖， R是 電熱絲， M是帶動(dòng)風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)的電動(dòng)機(jī)，湛江三角牌某型號(hào)電吹風(fēng)的主要技術(shù)參數(shù)如圖 4-27 乙所示： (1)當(dāng)只閉合 S1時(shí)，電吹風(fēng)正常工作，通過電動(dòng)機(jī)的電流為多大 ?(小數(shù)點(diǎn)后保留兩位

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