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隨著我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展,教育事業(yè)飛速前進,研究生教育也隨之擴大,研究生教育質(zhì)量問題開始引起人們的思考和重視。在研究生培養(yǎng)教育過程中,一些基礎課程的重要性并沒有得到應有的重視。專業(yè)技術(shù)基礎課\"高等工程熱力學\"是一門相對較老的理論學科,其在能源動力類學科體系中的地位和作用是顯而易見的。針對老師難教,學生難學的教學現(xiàn)狀,應改善\"高等工程熱力學\"課程的教學方法,提高其教學質(zhì)量。通過分析工程熱力學的課程特點,思考總結(jié)課程學習中存在的問題,提出提高課程教學質(zhì)量的可行性方法。
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