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更新時(shí)間：2024.12.29
建筑產(chǎn)業(yè)化背景下高等建筑教育發(fā)展戰(zhàn)略研究

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高等建筑教育從創(chuàng)建伊始到不斷發(fā)展、完善,無(wú)不與經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)步、建設(shè)行業(yè)發(fā)展息息相關(guān)。在建筑產(chǎn)業(yè)化背景下,高等建筑教育迎來(lái)了諸多發(fā)展機(jī)遇,同時(shí)也面臨各種嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。從戰(zhàn)略原則上,高等建筑教育要主動(dòng)適應(yīng)建筑產(chǎn)業(yè)化發(fā)展需求,深入開展建筑產(chǎn)業(yè)化相關(guān)研究,加快培養(yǎng)建筑產(chǎn)業(yè)化所需專業(yè)人才,積極為建筑產(chǎn)業(yè)化發(fā)展提供技術(shù)支撐。從發(fā)展對(duì)策上,高等建筑教育需借鑒頂層設(shè)計(jì)理念,推動(dòng)高?？茖W(xué)發(fā)展；優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局,打造辦學(xué)特色優(yōu)勢(shì)；深化教育教學(xué)改革,創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制,實(shí)現(xiàn)建筑產(chǎn)業(yè)化與高等建筑教育科學(xué)發(fā)展的雙贏局面。

高等教育學(xué)習(xí)題及答案

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1 第一章 緒論 1.學(xué)習(xí)和研究高等教育學(xué)的意義 : （1）有助于高校教師系統(tǒng)了解高等教育（ 2）有助于提高高校教師的教書育人水平（ 3）有助于高校教師從事教育教學(xué)改革和研究 （4）有助于高校教師的專業(yè)化發(fā)展。 2.高等教育的基本特征 : （1）高等教育是分專業(yè)和分層次的高級(jí)教育活動(dòng)（ 2）高等教育通過(guò)培養(yǎng)人才為社會(huì)服務(wù)（ 3）高等教育的功能不斷擴(kuò)展。 3.高等教育的定義： 高等教育是建立在完全中等教育基礎(chǔ)上的專業(yè)教育，是培養(yǎng)社會(huì)所需要的各類高級(jí)專門人才的活動(dòng)。 4.高等教育的特殊性 ： 高等教育的性質(zhì)和任務(wù)具有特殊性，高等學(xué)校的教師行為與活動(dòng)具有特殊性，學(xué)生具有特殊性， ..職能具有特殊性。 第二章 高等教育的目的 1.《中華人民共和國(guó)教育法》中規(guī)定的我國(guó)的教育方針是什么？“十六大”中的教育方針是怎樣規(guī)定的？“十七大報(bào)告中的教育方 根的表述是怎樣的： “教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)

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