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更新時間:2025.04.05
桂林山水教學(xué)設(shè)計方案

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================ 精選公文范文, 管理類,工作總結(jié)類,工作計劃類文檔, 歡迎閱讀下載 ============== -------------------- 精選公文范文,管理類,工作總結(jié)類,工作計劃類文檔,感謝閱讀下載 --------------------- ~ 1 ~ 桂林山水教學(xué)設(shè)計方案 桂林山水教學(xué)設(shè)計方案(一) 教學(xué)準(zhǔn)備 1. 教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)本課生字 .理解重點句子 . 2.通過看圖和理解課文,了解桂林 山水的特點,受到熱愛祖國壯麗河山的 思想教育,陶冶愛美的情趣。 3.學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察和具體形象地 描寫景物的方法、培養(yǎng)觀察力和理解、 表達(dá)能力。 4.指導(dǎo)有感情地朗讀課文。理解課 文內(nèi)容,歸納中心思想。 2. 教學(xué)重點 /難點 1.學(xué)習(xí)本課生字 .理解重點句子 . 2.通過看圖和理解課文,了解桂林 山水的特點,受到熱愛祖國壯麗河山的 =====

中國山水與風(fēng)景的含義

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中國山水與風(fēng)景的含義 不久前在復(fù)旦大學(xué)舉辦的“畫與詩:再論中國山水與風(fēng) 景的含義”學(xué)術(shù)研討會,聚集了海內(nèi)外知名的中國古代美術(shù) 研究者,從多個角度探討了中國山水畫與風(fēng)景的含義,從文 學(xué)等多角。。“畫與詩”學(xué)術(shù)研討會期間,海內(nèi)外美術(shù)學(xué)者觀 摩中國古代繪畫珍品 不久前在復(fù)旦大學(xué)舉辦的“畫與詩:再論中國山水與風(fēng)景的 含義”學(xué)術(shù)研討會,聚集了海內(nèi)外知名的中國古代美術(shù)研究 者,從多個角度探討了中國山水畫 與風(fēng)景的含義,從文學(xué) 等多角度判定山水圖像題材, 討論與山水相關(guān)的詞匯、 觀念, 以及畫家對山水的運用,山水與繪畫主題的關(guān)系等。本文收 錄部分與會學(xué)者的論 文摘要。 風(fēng)景的變遷—— 4 至 18世紀(jì)中國古文中的自然 邵毅平(復(fù)旦大學(xué)中文系教授) 風(fēng)景都是主觀的, 只是我們不注意。 文學(xué)藝術(shù)中一切的風(fēng)景, 無不帶上了作者的眼光;作者的眼光,又無不受制于他所屬 的時代;而時代又一直是在變 的,所以風(fēng)景也就

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