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對(duì)性的合作方案, 在嚴(yán)格控制教學(xué)質(zhì)量的前提下, 加強(qiáng) 學(xué)分互認(rèn) 、共同授予學(xué)位等合作辦學(xué)形式, 形成國際交 流與合作的網(wǎng)絡(luò), 真正實(shí)現(xiàn)全球教育資源共享 。 (三)依托孔子學(xué)院, 吸引高層次海外杰出人才 充分依托孔子學(xué)院豐富的國際資源,使孔子學(xué)院 成為集校際交流 、基金募集 、招生宣傳 、文化傳播等多 功能于一體的綜合平臺(tái),成為國內(nèi)中醫(yī)高等院校通向 國際的重要前沿, 吸引海外杰出人才 。 三、創(chuàng)新培養(yǎng)模式, 打造高層次中醫(yī)藥來華留學(xué)生 (一)切實(shí)提升中醫(yī)藥本科生教育 1.重視語言教育,加大留學(xué)生在課堂中的主體作 用,以學(xué)生為中心, 通過提高語言技能不斷完善教學(xué)方 法。開展豐富多彩的語言實(shí)踐課, 使留學(xué)生在感知中國 傳統(tǒng)文化的同時(shí)實(shí)踐所學(xué)的語言知識(shí) 。 2.設(shè)計(jì)符合留學(xué)生中醫(yī)教育需求 、中醫(yī)本科教育以 及執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試要求的專業(yè)課程結(jié)構(gòu),優(yōu)化課程 間的內(nèi)容銜接,使基礎(chǔ)理論與臨床課程間的聯(lián)系更
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對(duì)性的合作方案, 在嚴(yán)格控制教學(xué)質(zhì)量的前提下, 加強(qiáng) 學(xué)分互認(rèn) 、共同授予學(xué)位等合作辦學(xué)形式, 形成國際交 流與合作的網(wǎng)絡(luò), 真正實(shí)現(xiàn)全球教育資源共享 。 (三)依托孔子學(xué)院, 吸引高層次海外杰出人才 充分依托孔子學(xué)院豐富的國際資源,使孔子學(xué)院 成為集校際交流 、基金募集 、招生宣傳 、文化傳播等多 功能于一體的綜合平臺(tái),成為國內(nèi)中醫(yī)高等院校通向 國際的重要前沿, 吸引海外杰出人才 。 三、創(chuàng)新培養(yǎng)模式, 打造高層次中醫(yī)藥來華留學(xué)生 (一)切實(shí)提升中醫(yī)藥本科生教育 1.重視語言教育,加大留學(xué)生在課堂中的主體作 用,以學(xué)生為中心, 通過提高語言技能不斷完善教學(xué)方 法。開展豐富多彩的語言實(shí)踐課, 使留學(xué)生在感知中國 傳統(tǒng)文化的同時(shí)實(shí)踐所學(xué)的語言知識(shí) 。 2.設(shè)計(jì)符合留學(xué)生中醫(yī)教育需求 、中醫(yī)本科教育以 及執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試要求的專業(yè)課程結(jié)構(gòu),優(yōu)化課程 間的內(nèi)容銜接,使基礎(chǔ)理論與臨床課程間的聯(lián)系更
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