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更新時(shí)間：2025.04.12
校本研修制度建設(shè)實(shí)施方案

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梁家灣鎮(zhèn)九年制學(xué)校 校本研修制度建設(shè)實(shí)施方案 校本研修是指學(xué)校從發(fā)展的實(shí)際需要出發(fā)， 就教育教學(xué)所存在的實(shí)際問(wèn)題， 以一 線教育工作者為主體，通過(guò)一定的研修程序，取得研究成果，并直接用于學(xué)校教育教 學(xué)，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量以及教師專(zhuān)業(yè)化水平的教研活動(dòng)。這是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展 的必然要求，使學(xué)校不僅成為學(xué)生成長(zhǎng)的場(chǎng)所，同時(shí)也成為教師不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、提 高的學(xué)習(xí)型組織。為了更好地開(kāi)展校本教研，迎接新課標(biāo)實(shí)施，現(xiàn)結(jié)合我校的實(shí)際情 況，制定梁家灣鎮(zhèn)九年制學(xué)校校本研修制度建設(shè)實(shí)施方案。 一、校本教研的指導(dǎo)思想 校本教研以新課程為導(dǎo)向， 以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨， 以新課程實(shí)施過(guò)程中教師面 對(duì)的各種問(wèn)題為對(duì)象，以教師作為教研的主體，強(qiáng)調(diào)理論指導(dǎo)下的實(shí)踐性研究。研究 和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成民主、開(kāi)放、高效的教研機(jī)制，促 進(jìn)學(xué)生健康、主動(dòng)地發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織

現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)實(shí)施方案

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白峰小學(xué)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)實(shí)施方案 根據(jù) 2014年 4月寧波市北侖區(qū)教育局《關(guān)于開(kāi)展第二批現(xiàn)代學(xué)校制度試點(diǎn) 工作的通知》精神，我校緊緊抓住此次契機(jī)， 為更進(jìn)一步的建設(shè)好學(xué)校、管理好 學(xué)校、教育好學(xué)生、發(fā)展好教師，推進(jìn)我校教育內(nèi)涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，全面實(shí)施 素質(zhì)教育，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)校內(nèi)部活力，建立和完善充滿活力、富有效率、更加開(kāi) 放、有利于學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的現(xiàn)代學(xué)校制度， 為實(shí)現(xiàn)“讓每一個(gè)孩子成為有根基的 現(xiàn)代人”的現(xiàn)代化辦學(xué)目標(biāo)提供制度保障 ，特制定本方案。 一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)， 尊重教育發(fā)展規(guī)律， 針對(duì)我校教育發(fā)展中基本的、 重 大的、亟待解決的制度問(wèn)題，有效整合行政、學(xué)校與社會(huì)等各方力量，通過(guò)完善 基本制度，健全長(zhǎng)效機(jī)制等方式，構(gòu)建思想理念先進(jìn)、法規(guī)依據(jù)充分、具體運(yùn)行 正常、實(shí)踐成效顯著的現(xiàn)代學(xué)校制度框架，使我校成為教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升、 辦學(xué)活力不斷增強(qiáng)、品牌特色不斷彰顯，社會(huì)

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