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根據(jù)高職高專教育的特點(diǎn),分析和探索高職高專建筑制圖課程教學(xué)改革的理論與實(shí)踐,提出與市場需求相吻合的教學(xué)內(nèi)容體系。
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建立完善的實(shí)踐教學(xué)評價(jià)體系是高職高專教學(xué)改革研究的重要課題,本文通過對工程測量技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的分析,以地形測量實(shí)踐教學(xué)為例分析了建立實(shí)踐教學(xué)能力指標(biāo)評價(jià)體系的方法,并以此為基礎(chǔ),提出了實(shí)踐教學(xué)效果模糊綜合評價(jià)方法和多因素綜合評價(jià)方法,對高職高專工程測量專業(yè)教學(xué)改革有重要的實(shí)踐指導(dǎo)意義。
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