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1 緒論 理解水文地質(zhì)學(xué)的研究對象與任務(wù)，了解水文地質(zhì)學(xué)的研究意義。 1．水文地質(zhì)學(xué)的研究對象 水文地質(zhì)學(xué)（ hydrogeology）是研究地下水的專門學(xué)科。它是在地質(zhì)科學(xué) （如地層學(xué)、巖石學(xué)、構(gòu)造地質(zhì)學(xué)、地球化學(xué)、地球物理學(xué)等）的基礎(chǔ)上，和 其它一系列基礎(chǔ)自然科學(xué) (如數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)等 )以及水文科學(xué)相 互結(jié)合，相互滲透，逐漸發(fā)展成為一門跨學(xué)科的綜合性邊緣學(xué)科。 地下水是存在于地下巖石中的水分。 其存在形式多種多樣， 狹義上的地下 水是地下 1000m范圍內(nèi)巖土空隙中的水，是本課程的主要研究對象。 水文地質(zhì)學(xué)主要研究地下水的來源、分布規(guī)律、埋藏條件、物理性質(zhì)、化 學(xué)成分、運動規(guī)律、動態(tài)特征、勘察方法以及不同條件下的合理利用與保護(hù)、 防治地下水的危害等方面。 2．水文地質(zhì)學(xué)的研究意義 地下水對人類的影響是多方面的。歸納起來，表現(xiàn)在兩個方面： 1．有利方面 (1) 供水水源
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綜合實驗教學(xué)是環(huán)境工程專業(yè)重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié),對學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)起著重要的作用。本文結(jié)合目前學(xué)校綜合實驗教學(xué)過程中存在的問題,對原有的實驗教學(xué)條件、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式和考評體系等進(jìn)行了探討,提出通過加強(qiáng)實驗室建設(shè),改善實驗條件;完善綜合實驗項目體系,明確實驗?zāi)康?改變教學(xué)模式,健全考核評價體系等途徑,來進(jìn)一步提高環(huán)境工程綜合實驗教學(xué)的教學(xué)效果。
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專題概述
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