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更新時(shí)間：2025.01.05
加強(qiáng)教學(xué)管理提高教學(xué)質(zhì)量紅民

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“加強(qiáng)教學(xué)管理 提高教學(xué)質(zhì)量” 經(jīng)驗(yàn)材料 綠園區(qū)紅民小學(xué) 杜啟文 “加強(qiáng)教學(xué)管理 提高教學(xué)質(zhì)量” 加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理是學(xué)校教學(xué)工作得以正常進(jìn)行和深入開(kāi)展的 重要保證。實(shí)施新課程以后 ,課程目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、課程管理、課程 實(shí)施和課程評(píng)價(jià)等方面都發(fā)生了深刻變化 ,如何根據(jù)新課程的要求 , 結(jié)合教學(xué)改革與校本教研的具體實(shí)際， 強(qiáng)化中小學(xué)教學(xué)管理是全面推 進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量的必然保證， 也是創(chuàng)辦“人民滿(mǎn)意的教育” 的有效途徑。我們的具體做法是： 第一是向聯(lián)動(dòng)校學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)， 提高教學(xué)質(zhì)量。 把優(yōu)秀學(xué)校的 教學(xué)方法及管理經(jīng)驗(yàn)引入我校， 助推我校教學(xué)質(zhì)量的提高。 正陽(yáng)小學(xué) 與我校是校際聯(lián)合共建單位， 作為引領(lǐng)校正陽(yáng)小學(xué)具有先進(jìn)的管理經(jīng) 驗(yàn)，加強(qiáng)兩校的聯(lián)系，密切合作，通過(guò)送課下鄉(xiāng)，研討備課，專(zhuān)題講 座等形式，實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，完善提高的目的。作為受導(dǎo)校 加強(qiáng)和正陽(yáng)小學(xué)之間的聯(lián)系， 根據(jù)教學(xué)中實(shí)

紅旗渦街流量計(jì)說(shuō)明書(shū)

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1 一 . 工作原理 在流體中設(shè)置三角柱型旋渦發(fā)生體，則從旋渦發(fā)生體兩側(cè)交替地產(chǎn)生兩列有規(guī)則的旋渦，這種旋渦 稱(chēng)為卡門(mén)渦街，如圖 (一 )所示。 圖 (一 ) 旋渦列在旋渦發(fā)生體下游非對(duì)稱(chēng)地排列。 設(shè)旋渦的發(fā)生頻率為 f ，被測(cè)介質(zhì)來(lái)流的平均速度為 V，旋 渦發(fā)生體迎流面寬度為 d，表體通徑為 D，根據(jù)卡曼渦街原理，有如下關(guān)系式 : f=St.V/ 〔（1-1.25d/D ）d〕 式中： f －發(fā)生體一側(cè)產(chǎn)生的卡門(mén)旋渦頻率 St－斯特羅哈爾數(shù) V－流體的平均流速 d－柱體流面寬度 D-管道內(nèi)徑 在漩渦發(fā)生體中裝入電容檢測(cè)探頭或壓電檢測(cè)探頭及相應(yīng)匹配電路， 即可構(gòu)成電容檢測(cè)式渦街流量 / 傳感器或壓電檢測(cè)式渦街流量傳感器。 圖（二） 線性測(cè)量范圍 7×1062× 1045×103 可能測(cè)量范圍 St 0．2 0．15 0．1 R

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