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翰東路旁站記錄

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翰東路旁站記錄 監(jiān)理旁站記錄 （通用表） 編號 : 津市政 B3-8 工程名稱 2016 年度鄉(xiāng)村公路改造 工程 單位工程 翰東路工程 分部分項工程 底基層（石灰粉煤灰穩(wěn)定 級配碎石） 天氣 多云 承包技術(shù)負(fù)責(zé)人 旁站時間 2017.4.1 旁站記錄內(nèi)容：可根據(jù)監(jiān)理規(guī)劃及監(jiān)理細(xì)則規(guī)定的部位要求填寫 施工情況：翰東路工程二灰碎石鋪設(shè)從 K0+000-1+000，石灰粉煤灰碎石采 用場拌，檢查配合比符合要求，自卸汽車運至施工現(xiàn)場，機械進(jìn)行攤鋪，振動壓 路機碾壓的施工方法。 采用鋼筋樁掛線控制基層高度及表面平整度。 采用刮平機 進(jìn)行初步整平，壓路機靜壓兩遍后以暴露出潛在的不平整面， 在用人工按設(shè)計高 程進(jìn)行整平，對于局部低洼處，將其表面耙松，用

大武鎮(zhèn)環(huán)城東路新建工程的監(jiān)理與實踐

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爭機會，充分調(diào)動教師的教學(xué)積極性和創(chuàng)造 性。再次，要制定教學(xué)工作，德育工作，班級管 理工作目標(biāo)及分級量化評估考核標(biāo)準(zhǔn)，制定教 學(xué)工作考核，評估制度，正確衡量教學(xué)工作的 質(zhì)量，記人教師檔案，作為評優(yōu)、晉級、獎懲的 依據(jù) ，把激勵 機制 自始 至終 引入教學(xué) 的全過 程。此外 ，在教 師中 自上而下層層開展“評先 樹優(yōu)”等活動，對優(yōu)秀教師或做出突出貢獻(xiàn)的 教師給予必要的物質(zhì)獎勵和精神鼓勵 ，充分調(diào) 動教師的積極性和創(chuàng)造性 ，使提高“整體素質(zhì)” 成為教師的自覺行動。 五、建立和完善教師培養(yǎng)、培訓(xùn)機制。一 個知識淺薄、孤陋寡 聞的教師，是不 可能教出 高質(zhì)量、高水平的學(xué)生來的。因此，為保持知 識的生機與活力，教師必須加強業(yè)務(wù) 自修和知 識的更新 ，進(jìn)行繼續(xù)教育，只有這樣才能在教 學(xué)中“運籌幃幄”。一個不善于學(xué)習(xí)的教師，就 不能成為一個優(yōu) 秀的教育工作者。要抓好校

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