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更新時間：2025.05.10
繪制學(xué)校平面圖任務(wù)單

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1 繪 制 學(xué) 校 平 面 圖 使用范圍： 初中科學(xué)（浙教版）七年級上冊第三章第 2節(jié) 作 者： 單 位： 班級 姓名 草 圖 學(xué)校校園平面圖 我認(rèn)為繪圖前 應(yīng)知道的內(nèi)容 2 應(yīng)該要做的 準(zhǔn)備工作 （小組討論 互相補充） 繪圖工具（白紙、筆、直尺、圓規(guī)、量角器等） 1、 2、 3、 4、 5、 繪 制 學(xué) 校 平 面 圖 班級 姓名 正式圖 繪圖工具（白紙、筆、直尺、圓規(guī)、量角器等） 學(xué)校平面圖 3 自評（ 10分制） 組評（ 10分制） 師評（ 10分制） 等獎

繪制平面圖

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蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊總復(fù)習(xí) 綜合與實踐 教學(xué)設(shè)計 第 1 課時 教學(xué)內(nèi)容 繪制平面圖 設(shè)計者 王 瑾 授課時間 課 型 復(fù)習(xí)整理課 □ 專項練習(xí)課 □ 試卷講評課 □ 教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)生能看懂簡單的平面圖，明確一張簡易的平面圖所要包含的基本要 素；能確定具體場所的方向、形狀和位置關(guān)系，合理選用測量工具測量 距離；能綜合應(yīng)用圖形、測量、比例尺等知識繪制平面圖。 2.學(xué)生在測量和繪制的過程中，了解繪制平面圖的基本過程，感受圖形、 位置確定、測量、比例尺等知識、方法的應(yīng)用，發(fā)展空間觀念。 3.學(xué)生在實踐活動中，溝通數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)知識的價值， 培養(yǎng)應(yīng)用意識和綜合應(yīng)用能力，培養(yǎng)團結(jié)互助、合作交流等良好品質(zhì)。 教學(xué)重難點 重點：繪制具體場所的平面圖。 難點：正確測量并選擇合理的比例尺繪制平面圖。 課前準(zhǔn)備與分析 測量所需的卷尺、標(biāo)桿等測量工具；繪制平面圖所需的尺、圓規(guī)等繪圖 工具

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