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更新時(shí)間:2024.12.28
教育建筑的空間序列——以華僑大學(xué)原建筑院館為例

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空間序列提供了一種建筑空間的組合方式,使建筑成為一門具有時(shí)間感的空間藝術(shù)。本文以華僑大學(xué)原建筑院館為實(shí)例,展示該樓從一座簡(jiǎn)易的石構(gòu)小樓開(kāi)始,先后經(jīng)過(guò)兩位不同建筑師的兩次擴(kuò)建,最終建成一座空間序列完整的辦公教學(xué)綜合樓。空間序列的四個(gè)階段在該樓的室內(nèi)室外,以不同的組合方式逐一展開(kāi)。

南京情侶園植物景觀空間營(yíng)造分析

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以南京情侶園植物景觀為對(duì)象,實(shí)地調(diào)查園內(nèi)植物景觀物種選擇、運(yùn)用、空間營(yíng)造和序列營(yíng)造現(xiàn)狀,分析其植物配置營(yíng)造的景觀空間和植物種植設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)。提出城市公園設(shè)計(jì)應(yīng)從觀賞者視角出發(fā),合理配置植物營(yíng)造出舒適的園林空間及景觀序列,為城市公園承擔(dān)平衡城市生態(tài)環(huán)境和滿足游客需求在植物配置設(shè)計(jì)方面提供參考。

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