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更新時間：2025.01.05
校園文化建設(shè)調(diào)研報告

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1 浙江工商大學(xué)校園文化建設(shè)調(diào)研報告 導(dǎo) 言 大學(xué)校園文化是學(xué)校辦學(xué)歷史中師生員工共同傳承和創(chuàng)造的物 質(zhì)成果與精神成果的總和， 是大學(xué)個性特征的重要標(biāo)志和大學(xué)核心競 爭力的體現(xiàn)， 是一所大學(xué)賴以生存和發(fā)展的重要根基。 隨著我國高等 教育的快速發(fā)展，校園文化建設(shè)已經(jīng)成為高校普遍高度重視的一個關(guān) 乎學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略性問題。 2004年 ,教育部、共青團(tuán)中央下發(fā)了《關(guān) 于加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校校園文化建設(shè)的意見》 ，進(jìn)一步明確了高等學(xué) 校校園文化建設(shè)的總體要求、 工作目標(biāo)和主要任務(wù)， 使高校的校園文 化建設(shè)邁入了一個新的發(fā)展階段。 近幾年來，我校在擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模、提升教學(xué)科研水平、增強(qiáng)辦學(xué) 實(shí)力和核心競爭力的同時， 十分重視學(xué)校的文化建設(shè)， 校園文化建設(shè) 取得了豐碩成果： 堅(jiān)持弘揚(yáng)社會主義主旋律， 不斷加強(qiáng)大學(xué)生思想政 治教育，廉政文化走進(jìn)校園、 走進(jìn)課堂，素質(zhì)教育有較大拓展， 優(yōu)良 校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)

農(nóng)村文化建設(shè)

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經(jīng)濟(jì)先行、文化引領(lǐng) -- 關(guān)于泉州農(nóng)村新社區(qū)文化建設(shè)的幾點(diǎn)建議 陳昆巖（洛江區(qū)河市鎮(zhèn)文化站） 隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城市化進(jìn)程的加快，省政府適時提出了 “城市現(xiàn)代化，農(nóng)村城鎮(zhèn)化，城鄉(xiāng)一體化”的基本思路，要求各 地要加大“發(fā)展農(nóng)村新社區(qū)”的工作力度，促進(jìn)農(nóng)村人口向城鎮(zhèn) 集聚和農(nóng)村勞動力向二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。在這一方面，包括我市在 內(nèi)的閩南經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)， 走在了全省的前列。 但由此也引發(fā)了一 些新的問題和矛盾， 如農(nóng)村新社區(qū)的文化生活問題就值得我們予 以多多關(guān)注。 農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民的發(fā)展壯大是中國走向現(xiàn)代化的關(guān)鍵。針 對于此，中央在十六屆五中全會上， 做出了建設(shè)社會主義新農(nóng)村 的重大戰(zhàn)略決策，為我國農(nóng)村建設(shè)勾畫出了 “生產(chǎn)發(fā)展、生活富 裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主 ”的新藍(lán)圖。而農(nóng)村文化建 設(shè)作為農(nóng)村建設(shè)中的 “軟力量 ”，是建設(shè)社會主義新農(nóng)村，樹立和 落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、 構(gòu)建社會主義和諧社會的重要內(nèi)

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