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一、各設(shè)計(jì)組設(shè)計(jì)題目及任務(wù)書(shū) (二)某市人民醫(yī)院門診綜合樓建筑設(shè)計(jì) 指導(dǎo)教師 一、教學(xué)目的 1、通過(guò)較大型綜合建筑設(shè)計(jì),提高學(xué)生對(duì)較復(fù)雜的空間流線組合的能力。并掌握具 有綜合功能要求的公共建筑的設(shè)計(jì)方法和步驟; 2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于項(xiàng)目全過(guò)程中設(shè)計(jì)前期、設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)的起草及輔助業(yè)主制定任務(wù)書(shū) 的方法等知識(shí)的基本了解。強(qiáng)化目標(biāo)設(shè)定、調(diào)查研究、綜合分析等解決復(fù)雜建筑問(wèn)題 的能力; 3、培養(yǎng)學(xué)生在處理建筑和環(huán)境的空間整體思維的能力; 4、培養(yǎng)學(xué)生在拉薩這個(gè)特定的高寒、高日照、高震和民族聚居地區(qū)進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)時(shí) 所要注意的對(duì)地域文化和建筑能耗的考慮; 5、了解和掌握當(dāng)代國(guó)內(nèi)外醫(yī)療建筑的發(fā)展動(dòng)態(tài)和方向,以及它們所反應(yīng)的地域特點(diǎn)、 美學(xué)特征及設(shè)計(jì)方法; 6、強(qiáng)化訓(xùn)練綜合運(yùn)用多學(xué)科相關(guān)知識(shí)和工程技術(shù)的能力。 二、工程概況 市人民醫(yī)院門診綜合樓位于路的交界處, 為已建成的項(xiàng)目, 這個(gè)題目是在已有條 件下的項(xiàng)目。
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1 中文摘要 本工程為廣西大學(xué)行建文理學(xué)院學(xué)生公寓樓工程,采用框架結(jié)構(gòu),主體 為七層,本地區(qū)抗震設(shè)防烈度為六度第一組,場(chǎng)地類別為 II 類場(chǎng)地?;?風(fēng)壓為 20.35 /KN mm 。樓﹑屋蓋均采用現(xiàn)澆鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)。 本次畢業(yè)設(shè)計(jì)中,第一部分設(shè)計(jì)是結(jié)構(gòu)部分的設(shè)計(jì),在這部分設(shè)計(jì)中, 首先進(jìn)行的是結(jié)構(gòu)選型 ,根據(jù)各結(jié)構(gòu)體系的優(yōu)缺點(diǎn),及本工程的實(shí)際情況, 在符合經(jīng)濟(jì)的條件下,采用鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)體系。其次進(jìn)行結(jié)構(gòu)平面布 置,根據(jù)荷載情況,在滿足結(jié)構(gòu)受力合理,荷載傳遞簡(jiǎn)捷、梁宜拉通,避免 凌亂,及滿足建筑要求和方便施工等原則下,進(jìn)行縱、橫向梁布置,并根據(jù) 規(guī)范和經(jīng)驗(yàn)公式,進(jìn)行主次梁截面初步估算。手算第九軸框架上的荷載,用 Pk計(jì)算其內(nèi)力并配筋。 用 PMCAD建立整體模型后用 SATWE進(jìn)行整體計(jì)算。在 設(shè)計(jì)過(guò)程中,廣泛采用天正、 Auto CAD繪圖軟件來(lái)輔助繪圖。第二部分是施 工設(shè)計(jì):
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