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更新時(shí)間：2025.06.14
項(xiàng)目管理平臺(tái)中訪問(wèn)控制的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

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提出了一種應(yīng)用于項(xiàng)目管理平臺(tái)的訪問(wèn)控制模型,有效地管理用戶-資源的二元組關(guān)系。該模型結(jié)合了基于任務(wù)的訪問(wèn)控制模型和基于角色的訪問(wèn)控制模型的優(yōu)點(diǎn),充分滿足現(xiàn)有項(xiàng)目管理系統(tǒng)的需要,能適合其他類似的應(yīng)用環(huán)境。

面向軟件工程實(shí)踐的學(xué)生項(xiàng)目管理平臺(tái)設(shè)計(jì)

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本文通過(guò)對(duì)軟件工程課程實(shí)踐的關(guān)鍵核心任務(wù)進(jìn)行分析和提煉,提出了一個(gè)面向軟件工程課程實(shí)踐的學(xué)生項(xiàng)目管理平臺(tái)。該平臺(tái)有效地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)管理和學(xué)生項(xiàng)目過(guò)程管理的無(wú)縫集成,實(shí)現(xiàn)了從教務(wù)人員下達(dá)課程任務(wù),到組織指導(dǎo)教師,創(chuàng)建學(xué)生項(xiàng)目組,項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程控制,再到項(xiàng)目的中期檢查、驗(yàn)收和答辯,到最終的成績(jī)匯總和質(zhì)量評(píng)價(jià)的一個(gè)完整的軟件工程實(shí)踐課程的全生命周期管理。

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