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2.1 材料及構(gòu)配件 : 2.1.1 木制扶手一般用硬雜木加工成規(guī)格成品,其樹(shù)種、規(guī)格、 尺寸、形狀按 設(shè)計(jì)要求。木材質(zhì)量均應(yīng)紋理順直、顏色一致,不得有 腐朽、節(jié)疤、裂縫、扭曲等缺陷;含水率不得大于 12%。彎頭料一般 采用扶手料,以 45°角斷面相接,斷面特殊的木扶手按設(shè)計(jì)要求備 彎頭料。 2.1.2 塑料扶手(聚氯乙烯扶手料)系 化工塑料產(chǎn)品;斷面形 式、規(guī)格尺寸及色彩按設(shè)計(jì)要求選用。 2.1.3 粘結(jié)料:可以用動(dòng)物膠(鰾),一般多用聚醋酸乙烯 (乳 膠)等化學(xué)膠粘劑。 2.1.4 其他材料:木螺絲、木砂紙、加工配件。 2.2 主要機(jī)具: 2.2.1 電動(dòng)機(jī)具:手提電鉆、小臺(tái)鋸。 2.2.2 手動(dòng)工具:木鋸、窄條鋸;二刨、小刨、小鐵刨;斧子、 羊角錘、扁鏟、鋼挫、木挫、螺絲刀;方尺、割角尺、卡子等。 2.3 作業(yè)條件: 2.3.1 樓梯間墻面、樓梯踏板等抹灰全部完成
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章節(jié)內(nèi)容 建筑剖面圖繪制(一) 課時(shí)數(shù) 2課時(shí) 授課時(shí)間: 201 年 月 — 日 第 周 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo):能說(shuō)出建筑剖面圖的繪制方法; 技能目標(biāo):能運(yùn)用已學(xué)命令完成該任務(wù)圖的繪制; 情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。 教學(xué)重點(diǎn) 建筑剖面圖的繪制 教學(xué)難點(diǎn) 命令的綜合運(yùn)用 教學(xué)方法 :宏觀:項(xiàng)目教學(xué)法。 微觀:任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、多媒體演示法、討論法、練習(xí)法等。 教 學(xué) 活 動(dòng) 環(huán)節(jié) 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 資 訊 ( 設(shè) 置 項(xiàng) 目 任 務(wù) ) 一、課前準(zhǔn)備: 1、檢查多媒體教室的設(shè)備情況; 2、清檢學(xué)生人數(shù)。 二、提出任務(wù)(繪制剖面圖) 學(xué)生獲取任務(wù)信 息 決 策 與 計(jì) 劃 ( 理 解 剖 析 項(xiàng) 目 任 務(wù) ) 分發(fā)項(xiàng)目任務(wù), 然后與學(xué)生交流, 討論學(xué) 生提出的決策。 教師引導(dǎo)學(xué)生參與討論, 與學(xué)生溝通,提 出自己的觀點(diǎn),并回答學(xué)生提出的問(wèn)題。 根據(jù)老師下發(fā)的 項(xiàng)
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