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更新時(shí)間：2025.01.05
歸國(guó)留學(xué)生與中國(guó)近代建筑學(xué)的體制化

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歸國(guó)留學(xué)生在中國(guó)近代建筑學(xué)體制化的過程中發(fā)揮了重要作用。他們創(chuàng)辦了中國(guó)高等建筑教育事業(yè),傳播和發(fā)展了西方近代建筑學(xué),并在中國(guó)建筑史學(xué)研究領(lǐng)域取得了開拓性的成就。同時(shí),他們?cè)诮虒W(xué)和研究中培養(yǎng)出了中國(guó)自己的建筑學(xué)專業(yè)人才,為中國(guó)近現(xiàn)代建筑學(xué)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

關(guān)于留學(xué)生《房屋建筑學(xué)》課程教學(xué)的若干思考

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留學(xué)生教育是我國(guó)人才培養(yǎng)的重要組成部分,教學(xué)工作是留學(xué)生教育工作的重中之重,教學(xué)水平的高低與我國(guó)留學(xué)生事業(yè)的發(fā)展以及國(guó)際聲譽(yù)等息息相關(guān).《房屋建筑學(xué)》課程是為建筑工程領(lǐng)域來華留學(xué)生開設(shè)的一門專業(yè)課程.由于來華留學(xué)生專業(yè)知識(shí)背景和語言水平差異較大,相對(duì)而言,筆者所在學(xué)校留學(xué)生教學(xué)起步又較晚,缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及適合留學(xué)生使用的教材等一系列的問題.因此,在教學(xué)過程中出現(xiàn)了一些亟待解決的問題.筆者結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐認(rèn)為,制定出適合留學(xué)生自身特點(diǎn)的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容,運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)方法、推進(jìn)課程教學(xué)的國(guó)際化進(jìn)程,才能保證留學(xué)生教學(xué)工作健康穩(wěn)步發(fā)展.

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