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更新時(shí)間：2024.12.22
裝飾紋樣

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1 / 3 裝飾紋樣 是把生活中的自然形象經(jīng)過(guò)夸張、變形、概括和修飾等手法進(jìn)行藝術(shù)加 工，使其造型、構(gòu)圖、色彩等都適合實(shí)際運(yùn)用的要求。 它具有上下、左右、交叉或中心對(duì)稱的特點(diǎn)，給人以節(jié)奏和諧、穩(wěn)定、整 齊和莊重的美感。在我們的生活中到處都可以發(fā)現(xiàn)具有裝飾紋樣要素的事物， 比如我們自身的五官、植物的葉子、蝴蝶等等都包含了裝飾的意義。讓學(xué)生了 解裝飾紋樣，初步學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的裝飾紋樣，是為了培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)生活美并再 創(chuàng)生活美的能力。 教材提供了陶瓷、屏風(fēng)、服飾及青銅器上的裝飾紋樣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興 趣，提高他們的欣賞水平，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)生活中的裝飾紋樣之美。教科書(shū)還選 取了畢加索的版畫(huà)《公牛系列》的局部、形的裝飾變化作品、色彩的裝飾變化 作品和學(xué)生作品，更好地幫助學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作。 1.聯(lián)系生活實(shí)際導(dǎo)入 屏幕出示一組關(guān)于花紋的裝飾紋樣圖片（學(xué)校走廊欄桿上的圖案、墻壁瓷 磚的圖案等） 師：同學(xué)們，見(jiàn)過(guò)這些

傳統(tǒng)裝飾紋樣

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第一章 傳統(tǒng)裝飾紋樣 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)本章節(jié)的理論教學(xué)使同學(xué)們理解： 什么是裝飾畫(huà)，裝飾畫(huà)與一般繪畫(huà)的區(qū)別，裝飾畫(huà) 的主要特點(diǎn)； 明白“傳統(tǒng)裝飾紋樣的” 主要組織形式與風(fēng)格。 通過(guò)實(shí)訓(xùn)使同學(xué)們切身感受 “裝 飾紋樣”的藝術(shù)魅力，增強(qiáng)本課程學(xué)習(xí)的興趣和積極性。 本章節(jié)實(shí)踐要求學(xué)生從博物館、旅 游景點(diǎn)吸取傳統(tǒng)文化、民間藝術(shù)的精華。 教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)裝飾畫(huà)；傳統(tǒng)裝飾紋樣；民間裝飾與紋樣 教學(xué)難點(diǎn)：不同時(shí)期的裝飾紋樣及風(fēng)格 教學(xué)學(xué)時(shí)：理論 4 學(xué)時(shí)實(shí)踐 12 課程類型：理論與實(shí)踐 教學(xué)方法與手段： 講授、圖片、實(shí)踐 主要內(nèi)容： 一、什么是裝飾畫(huà) 1．廣義的裝飾畫(huà)泛指屬于裝飾方面的一切繪畫(huà)，狹義的裝飾畫(huà)是指裝飾壁畫(huà)、商業(yè)美術(shù)中 的廣告等。它雖然偏重于其表現(xiàn)形式，但一般都具有實(shí)用功能。 2．裝飾畫(huà)與一般繪畫(huà)的區(qū)別： 雖然現(xiàn)在對(duì)裝飾畫(huà)的概念的界定尚存爭(zhēng)議，但大致上我們可以這樣理解： （1）、它不同與一般

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