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更新時(shí)間：2025.05.10
如何鑒別承重墻與非承重墻

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------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 川豪裝飾南寧公司 www.0771ch.net 墻體可分為橫墻承重、 縱墻承重、縱橫墻混合承重和部分框架承重等。 橫墻承重多用在小空間建筑物中。 縱墻承重時(shí)，上部荷載由縱墻承受， 即樓板及屋面板均支撐在縱墻上， 此時(shí)橫墻為非承重隔墻。 縱橫墻承 重適用于要求平面布置較靈活的建筑物， 如展覽館等。部分框架承重 指房間面積大，外墻加內(nèi)柱組合成半框架承重墻或底層為框架承重、 上層為承重墻承重、 用梁和柱代替部分承重墻的結(jié)構(gòu)形式， 如底層為 商場(chǎng)的多層住宅。 一般地講，磚混結(jié)構(gòu)的房屋所有墻體都是承重墻； 框架結(jié)構(gòu)的房屋內(nèi)

建筑構(gòu)造-坡屋頂教案1

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授課教 師：陳秋強(qiáng) 課題名稱：坡屋頂 授課班 級(jí)：建筑×× 班 授課時(shí)間： 20×× 年 授課類 型：新授課 課時(shí)： 1 課 時(shí)（ 45 分鐘） 授課使 用教材：高等 教育出 版社《建筑構(gòu)造》 一、課前部分 教學(xué)目的及要求： 教學(xué)目標(biāo) ：1、坡屋頂?shù)慕M成和坡度表示方法。 2、坡屋頂?shù)某兄亟Y(jié)構(gòu)系統(tǒng)。 3、坡屋頂?shù)奈菝鏄?gòu)造。 能力目標(biāo) ：1、掌握坡屋頂?shù)慕M成和坡度表示方法。 2 、會(huì)判斷坡屋頂?shù)某兄亟Y(jié)構(gòu)形式。 3 、理解并掌握機(jī)制平瓦屋面構(gòu)造做法。 重點(diǎn)及難點(diǎn) ：1、會(huì)判斷坡屋頂?shù)某兄亟Y(jié)構(gòu)形式。 2、理解并掌握機(jī)制平瓦坡屋面構(gòu)造做法。 情感目標(biāo) ：培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的理性認(rèn)識(shí)與理解，并把所學(xué)的 知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去。 教學(xué)策略：本次課主要采取啟發(fā)探究式教學(xué)法和分組競(jìng)賽相結(jié)合， 教師引導(dǎo)學(xué)生自主思 考，小組互助學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)使學(xué)生掌握的知

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