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更新時(shí)間：2025.05.31
石牌小學(xué)教科研制度

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1 石牌小學(xué)教科研制度 為加強(qiáng)和完善我校教科研課題的管理， 確保教科研工作的正 常開(kāi)展，使教育科研工作規(guī)范化、制度化，提高課題研究的水平 和質(zhì)量，較好地發(fā)揮教科研對(duì)教育教學(xué)改革、 全面實(shí)施素質(zhì)教育、 提高辦學(xué)水平的作用，促進(jìn)“科研興師”和“科研興?！?，特制 訂本制度。 一、學(xué)習(xí)制度 1、每學(xué)期學(xué)習(xí)一本理論專著，撰寫一篇論文。 2、每周自學(xué)不少于兩課時(shí)理論學(xué)習(xí)，做好讀書(shū)筆記，積累學(xué)習(xí) 資料。 二、會(huì)議制度 1、每月舉行一次課題組員會(huì)議。 每學(xué)期制定好教科研工作計(jì)劃， 并納入學(xué)校整體工作計(jì)劃，定期分析研究學(xué)校教科研工作情況。 積極參加校內(nèi)、校外的教科研活動(dòng)和各類培訓(xùn)活動(dòng)。 2、每?jī)芍軈⒓右淮谓炭蒲薪M活動(dòng)，做到不遲到、缺席，有事請(qǐng) 假。 3、積極參加每次活動(dòng)，積極發(fā)表自己的見(jiàn)解，做好會(huì)議記錄。 4、積極承擔(dān)并完成各項(xiàng)研究任務(wù)。 三、課題管理制度 （一）組織領(lǐng)導(dǎo)及管理職責(zé) 1、在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)

仿古牌樓施工工法

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木混結(jié)構(gòu)仿古牌樓施工工法 一、前言 ??? 牌樓是園林工程中常見(jiàn)的標(biāo)志性建筑，可分為沖天柱式和屋脊頂式兩種，傳統(tǒng)的牌樓為 使其穩(wěn)定牢固，常用“大挺鉤”來(lái)支撐檐樓，這樣嚴(yán)重影響了牌樓整體的美觀度。又或者用 “燈籠榫” 做法，此做法適合于全木結(jié)構(gòu)的牌樓。 對(duì)于現(xiàn)在越來(lái)越多的木混結(jié)構(gòu)仿古牌樓 （即 斗盤枋以下為鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)， 上部為木結(jié)構(gòu)的牌樓） ，我公司經(jīng)過(guò)多年的施工經(jīng)驗(yàn)， 結(jié)合有 關(guān)專家的建議， 不斷完善， 匯總出本施工工法， 采用本施工工法的牌樓不但更加穩(wěn)定、 牢固， 且又不影響牌樓整體的美觀。 （以下以四柱三間七檐樓屋脊頂式牌樓為例） ? 二、特點(diǎn) 1、本工法在角科往里一組斗栱座斗位置處設(shè)置現(xiàn)澆鋼筋混凝土柱， 其與下部主體結(jié)構(gòu)形成整 體，斗栱外貼于柱邊用膨脹螺絲連接，柱子上端預(yù)埋一根螺桿，螺桿穿透桁條用螺帽擰緊以 固定桁條， 并在角科位置預(yù)埋兩根 ?18～?22的光圓鋼筋， 待脊桁安

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