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教室的“軟裝修” 武漢市新洲區(qū)陽(yáng)邏街第三小學(xué) 朱建華 教室是校園文化的主要窗口,既是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的重要場(chǎng)所,也 是學(xué)校育人的主要陣地, 其影響作用是顯而易見(jiàn)的。 教室就是學(xué)生的家, 教室布置一直以來(lái)都是班主任的一項(xiàng)重要工作。作為班主任, 我們不能 改變教室的硬件環(huán)境,但我們可以對(duì)其進(jìn)行“軟裝修” ,使之變得美觀、 溫馨。一個(gè)好的“軟裝修” ,最能體現(xiàn)出班級(jí)的建設(shè)、班級(jí)的文化,還 能讓學(xué)生產(chǎn)生環(huán)境的認(rèn)同感、 歸屬感,于潛移默化之中達(dá)到育人之目的。 一、展示個(gè)性的自我空間 每接一個(gè)班,我總是讓學(xué)生自己當(dāng)設(shè)計(jì)師,自己裝修教室。同學(xué) 們自己構(gòu)思、自己制作、自己張貼,從名人名言到格言警句,從特色 欄到各類(lèi)評(píng)比表,學(xué)生自己的智慧在教室的每一面墻 ?每一個(gè)角落都 得到充分展現(xiàn)。 我首先在征求全體同學(xué)意見(jiàn)的基礎(chǔ)上, 由班委會(huì)集中討論, 將教 室裝修成展示個(gè)性的自我空間, 分成幾個(gè)欄目分布在教室的每一面墻
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品牌 VIS 設(shè)計(jì)項(xiàng)目清單 清單項(xiàng)目可根據(jù)品牌需求對(duì)于其中部分項(xiàng)目做適當(dāng)增減。 (建議基礎(chǔ)部分項(xiàng)目全部做,基礎(chǔ)部分是整個(gè) VI 系統(tǒng)必要的規(guī)范系統(tǒng)) A:VI 基礎(chǔ)系統(tǒng)設(shè)計(jì) A-1,品牌標(biāo)志設(shè)計(jì) □ 品牌標(biāo)志及標(biāo)志創(chuàng)意說(shuō)明 □ 標(biāo)志墨稿(黑白稿) □ 標(biāo)志反白效果圖 □ 標(biāo)志標(biāo)準(zhǔn)化制圖 □ 標(biāo)志方格坐標(biāo)制圖 □ 標(biāo)志預(yù)留空間與最小比例限定 □ 標(biāo)志特定色彩效果展示 A- 2,品牌標(biāo)準(zhǔn)字體 □ 品牌中文字體 □ 品牌中文字體方格坐標(biāo)制圖 □ 品牌英文字體 □ 品牌英文字體方格坐標(biāo)制圖 A- 3,品牌標(biāo)準(zhǔn)色 (色彩計(jì)劃 ) □ 品牌標(biāo)準(zhǔn)色 (印刷色 ) □ 品牌輔助色 □ 背景色使用規(guī)定 □ 明度使用規(guī)定 A- 4,品牌輔助圖形 □ 輔助圖形彩色稿 □ 輔助圖形延展效果稿 □ 輔助圖形使用規(guī)范 □ 輔助圖形組合規(guī)范 A- 5,品牌專用印刷字體 □ 品牌專用中文印刷字體 □ 品牌專用英文印刷
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