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更新時(shí)間:2025.03.16
仿生設(shè)計(jì)學(xué)在建筑設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究

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文章從仿生設(shè)計(jì)學(xué)為出發(fā)點(diǎn)來探討仿生設(shè)計(jì)在建筑設(shè)計(jì)中的應(yīng)用,并分別詳細(xì)論述了仿生設(shè)計(jì)的特點(diǎn)和仿生設(shè)計(jì)手法在建筑設(shè)計(jì)中的應(yīng)用現(xiàn)狀。希望以此來引起設(shè)計(jì)界的思考和重視,推動(dòng)仿生設(shè)計(jì)的發(fā)展進(jìn)步。

景觀設(shè)計(jì)學(xué)課程教學(xué)與實(shí)踐研究

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景觀設(shè)計(jì)學(xué)作為一門內(nèi)容完整的獨(dú)立課程,經(jīng)過近十年的探索與積累,就該課程在城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)下開設(shè)的必要性和教學(xué)中存在的問題,提出景觀設(shè)計(jì)學(xué)課程在教學(xué)過程中應(yīng)明確教學(xué)目標(biāo),根據(jù)課程的教學(xué)內(nèi)容,靈活運(yùn)用教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維,通過實(shí)踐環(huán)節(jié)加強(qiáng)學(xué)生理論知識(shí)與應(yīng)用的結(jié)合,提高課程的綜合教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合設(shè)計(jì)水平。

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