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社會(huì)工作實(shí)務(wù)(中級(jí))模擬試題二 第一題 趙婷 6歲時(shí)父母因?yàn)楦星椴缓投x婚, 又各自再婚后把趙婷留給了爺爺奶奶。 爺爺奶奶 年事已高, 沒(méi)有其他的經(jīng)濟(jì)來(lái)源,僅靠著退休金生活。趙婷讀到初中后就輟學(xué)了, 因?yàn)樗?想再給年邁的爺爺奶奶增加負(fù)擔(dān)。 輟學(xué)后的趙婷整日把自己關(guān)在房間里, 看一些服裝設(shè)計(jì)方 面的書(shū)籍, 很少與爺爺奶奶交流,更不愿與其他人接觸, 她感覺(jué)自己是被拋棄的孩子, 大家 會(huì)看不起她。 趙婷的爺爺奶奶擔(dān)心這樣下去, 趙婷會(huì)得自閉癥, 所以找到社區(qū)社會(huì)工作者張 霞尋求幫助。 【問(wèn)題】 1.趙婷所面臨的困境有哪些 ? 2.張霞應(yīng)該采取什么樣的介入策略 ? 第二題 老姜是一家工廠的工人,近期工廠進(jìn)行改革, 精減人員, 老姜下崗了。 老姜的妻子在制 藥廠工作, 就在老姜下崗后不久, 妻子因?yàn)樗诘闹扑帍S破產(chǎn)也面臨著失業(yè)。 妻子的身體有 殘疾,很難再找到工作,女兒正在外地讀大學(xué),費(fèi)用很高
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青少年社會(huì)工作 小孟,女, 18 歲,輟學(xué) 3 個(gè)月。小孟在兒童期的時(shí)候,行為能力的發(fā)展有點(diǎn)跟不上同 齡兒童,容易摔跤, 所以兒童期的游戲她都沒(méi)辦法參與。 與此同時(shí),小孟的語(yǔ)言發(fā)展方面比 同齡人有更高天分, 在讀小學(xué)前, 她已經(jīng)看完了兒童簡(jiǎn)讀版的中國(guó)四大名著, 會(huì)背誦唐詩(shī)宋 詞還有諸子百家。進(jìn)入小學(xué)以后,老師經(jīng)常向家長(zhǎng)反映,小孟上課不遵守紀(jì)律,喜歡“鉆牛 角尖”,質(zhì)問(wèn)老師到尷尬的地步,而且不接受批評(píng)。父母認(rèn)為是孩子還小,是正常的,所以 放任自流。 到中學(xué)后,小孟不僅經(jīng)常逃課,還習(xí)慣性對(duì)父母撒謊。 居委會(huì)人員也反映小孟特 別敏感,拒人于千里之外,不愿意和別人交往。 小孟父親開(kāi)了個(gè)公司,平時(shí)工作忙,對(duì)她無(wú)暇顧及,并且在老師“告狀”后,如果說(shuō)教 無(wú)效,就痛打女兒一頓。 小孟母親要經(jīng)常去照顧外婆,與小孟交流很少。經(jīng)常覺(jué)得她什么都 做不好,從小孟輟學(xué)之后怕她出去玩變壞,經(jīng)常把她關(guān)在家里。 最近幾天小
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