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更新時(shí)間:2025.05.31
面向“卓越計(jì)劃”的水利工程仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革研究

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本文結(jié)合“卓越計(jì)劃”的培養(yǎng)目標(biāo),針對(duì)目前水利工程類專業(yè)仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題,開(kāi)展了仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放、成績(jī)?cè)u(píng)定等方面的教學(xué)改革。實(shí)踐表明,這些改革措施能有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、創(chuàng)新性、動(dòng)手能力及分析解決問(wèn)題的能力,可以推廣應(yīng)用于類似工程類專業(yè)的仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中去。

面向“卓越計(jì)劃”的水利工程仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革研究

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本文結(jié)合\"卓越計(jì)劃\"的培養(yǎng)目標(biāo),針對(duì)目前水利工程類專業(yè)仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題,開(kāi)展了仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放、成績(jī)?cè)u(píng)定等方面的教學(xué)改革。實(shí)踐表明,這些改革措施能有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、創(chuàng)新性、動(dòng)手能力及分析解決問(wèn)題的能力,可以推廣應(yīng)用于類似工程類專業(yè)的仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中去。

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