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更新時(shí)間：2024.12.29
路燈開關(guān)模擬電路設(shè)計(jì)報(bào)告

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路燈開關(guān)模擬電路設(shè)計(jì)報(bào)告 一、設(shè)計(jì)內(nèi)容 設(shè)計(jì)了一個(gè)路燈自動(dòng)控制開關(guān)電路， 能在天黑時(shí)自動(dòng)點(diǎn)亮路燈， 天亮后又自 動(dòng)關(guān)燈，利用光敏元件實(shí)現(xiàn)自控，電路采用直流穩(wěn)壓電源供電。 二、設(shè)計(jì)方案 利用繼電器的開關(guān)作用， 來實(shí)現(xiàn)燈所在電路的導(dǎo)通與關(guān)閉， 來控 制燈的亮與滅。 因?yàn)槭峭ㄟ^光來控制的，所以使用光敏原件，通過比 較器輸出高低電平， 控制晶體管得導(dǎo)通和關(guān)閉來控制繼電器工作與否， 從而控制燈的亮和滅。 三、工作原理 光敏元件收到光照時(shí)，比較器的 -級(jí)（2 號(hào)引腳）比 +級(jí)（3 號(hào)引腳）的電位高， 因此比較器輸出低電平， 三極管處于截止?fàn)顟B(tài)， 繼電器電磁鐵斷開， 燈所在電路 斷開，燈無法亮。當(dāng)光敏元件不受光照時(shí)，比較器的 -級(jí)（2號(hào)引腳）比 +的（3） 號(hào)引腳的點(diǎn)位低， 因此比較器輸出高電平， 三極管處于導(dǎo)通狀態(tài)， 繼電器電磁鐵 被吸引，燈所在電路導(dǎo)通，燈亮。 四、電路原理圖 五、測(cè)試結(jié)果與分析 當(dāng)

模擬電路教學(xué)案例

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總課時(shí)號(hào) 任課班級(jí) 11 電子 科目 模擬電子技術(shù) 備課時(shí)間 上課時(shí)間 課時(shí)數(shù) 10 課題名稱 項(xiàng)目一 任務(wù)一 制作與測(cè)試二極管整流電路 背景分析 電子電路的工作原理及所具有的不同功能， 都與電子線路中所使用的半導(dǎo) 體器件的類型、 性能、工作狀態(tài)有關(guān)。因此， 熟悉并掌握半導(dǎo)體器件的基本知 識(shí)，就成為學(xué)習(xí)與應(yīng)用電子線路的關(guān)鍵。 本章所介紹的二極管就是一種常用的 半導(dǎo)體器件，其用途十分廣泛。 教學(xué)目標(biāo) 確立 知識(shí)與技能 1.了解二極管的基本知識(shí)； 2.掌握單相整流電路的組成 3.理解單相整流電路的工作原理。 4.會(huì)識(shí)別二極管并能對(duì)其進(jìn)行檢測(cè)； 5.會(huì)制作與檢測(cè)單相橋式整流電路； 過程與方法 采用項(xiàng)目引領(lǐng)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn) “做中教、做中學(xué)，教學(xué)做合一” 的教學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。 情感態(tài)度 與價(jià)值觀 1.通過創(chuàng)設(shè)情景、實(shí)物演示，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲； 2.

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