造價(jià)通
更新時(shí)間：2025.01.05
高職工程造價(jià)專業(yè)核心課程設(shè)置的探討

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教 育 研 究 城 市 管 理 2 0 0 5 年 第4 期 61 高職工程造價(jià)專業(yè)核心課程具有學(xué) 習(xí)內(nèi)容多、花費(fèi)時(shí)間長的特點(diǎn)，考慮到高 職學(xué)生的接受能力，我們通過先簡單后 復(fù)雜的教學(xué)循環(huán)（稱之為“螺旋進(jìn)度 法”），幫助學(xué)生較好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。 以工程造價(jià)專業(yè)的綜合能力培養(yǎng)來 說：一是確定工程造價(jià)的能力，二是控制 工程造價(jià)的能力。 課程設(shè)置的合理性， 有利于學(xué)習(xí)效果的提高 專業(yè)綜合能力由各專項(xiàng)能力構(gòu)成， 各專項(xiàng)能力需要理論知識(shí)和基本技能的 支撐。原先清單報(bào)價(jià)在三門課中重復(fù)出 現(xiàn)，不利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。通過 增加一門《工程量清單計(jì)價(jià)》課程就解決 了學(xué)習(xí)清單計(jì)價(jià)的問題。 兩種課程設(shè)置的對(duì)比分析 一是“綜合觀點(diǎn)”課程設(shè)置，突出 了工程造價(jià)的確定主要由計(jì)量和計(jì)價(jià)兩 部分內(nèi)容構(gòu)成，具有較強(qiáng)的包容性。該課 程設(shè)置較適合于為建筑工程 、建筑裝飾 、市政工程等專業(yè)的人

高職工程造價(jià)專業(yè)發(fā)展論文

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高職工程造價(jià)專業(yè)發(fā)展探究 【摘 要】工隨著建筑業(yè)的飛速發(fā)展，各類高職院校的工程造價(jià) 專業(yè)也得到了快速的發(fā)展，工程造價(jià)專業(yè)畢業(yè)生無論在就業(yè)率還是 在畢業(yè)后的收入提升上都占有很大的優(yōu)勢(shì)。工程造價(jià)專業(yè)畢業(yè)生必 須具備一定的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，并且取得造價(jià)員資格上崗 證才能真正從事這個(gè)行業(yè)。指明了工程造價(jià)專業(yè)人才培養(yǎng)的發(fā)展方 向，針對(duì)工程造價(jià)專業(yè)在高職學(xué)校中的發(fā)展做出了以下簡單的分析 與探討。 【關(guān)鍵詞】工程造價(jià) 市場(chǎng)情況分析 崗位技能 工程造價(jià)是一個(gè)廣義概念，在不同的場(chǎng)合，工程造價(jià)含義不同。 由于研究對(duì)象不同，工程造價(jià)有建設(shè)工程造價(jià)，單項(xiàng)工程造價(jià)，單 位工程造價(jià)以及建筑安裝工程造價(jià)等。工程造價(jià)專業(yè)畢業(yè)生主要從 事建筑、安裝、市政等施工階段工程預(yù)算及工程結(jié)算與決算，工程 審計(jì)與估價(jià)，定額編制與管理；還可從事工業(yè)與民用建筑工程的施 工和組織管理、工程監(jiān)理、工程招投標(biāo)及項(xiàng)目管理等方面的工作。 一、

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