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更新時(shí)間：2024.12.28
《做框架》教案教科版教案1

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《做框架》教案 教科版教案 1 《做框架》導(dǎo)學(xué)案 班級(jí) 姓名 學(xué)科 1、三角形框架具有穩(wěn)定性，利用三角形框架可以加固 框架結(jié)構(gòu)。 2、用三角形框架來加固框架結(jié)構(gòu)。設(shè)計(jì)制作一個(gè)可以 支承重物的框架結(jié)構(gòu)。 3、體驗(yàn)動(dòng)腦、動(dòng)手合作做框架的必要，獲得成功的。 小組準(zhǔn)備：筷子或塑料吸管、橡皮筋、剪子。 自學(xué) 36-37 頁了解本節(jié)內(nèi)容。 探究活動(dòng)一： 研究簡單框架 1、利用筷子捆一三角形框架和長方形框架。觀察到力 的作用時(shí)有什么不同？哪一個(gè)容易變形？可以把長方形框 架加固嗎？ 2、根據(jù)要求分組操作，并作好各種形狀的記錄。思考 增加斜桿起什么作用？并說說三角形框架有什么特點(diǎn)。 探究活動(dòng)二： 做一個(gè)堅(jiān)固的正方體框架 1) 思考：如何制作一個(gè)堅(jiān)固的方體框架。 教師智慧導(dǎo)學(xué)欄 學(xué)生智慧筆記欄 教師點(diǎn)撥： 智慧學(xué)習(xí)目標(biāo) 點(diǎn)燃智慧準(zhǔn)備學(xué) 開啟智慧自主學(xué) 發(fā)揮智慧合作學(xué) 2)制作一個(gè)較復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)先畫草圖，

《做框架》教案教科版教案2

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《做框架》教案 教科版教案 2 《做框架》微課實(shí)錄 一、背景說明 1、教材分析 本微課所選取的題材是教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊第二單元第 5課《做框架》 一課中的內(nèi)容—— “做簡單框架” 。三角形框架和四邊形框架是最簡單、最基本的框架。本活動(dòng)要求學(xué)生自己捆扎這樣 的框架，推一推、拉一拉，發(fā)現(xiàn)三角形框架比四邊形框架穩(wěn)定。進(jìn)一步研究怎樣把四邊形框架加固， 認(rèn)識(shí)斜桿的作用。為下一個(gè)活動(dòng)做認(rèn)知和技能上的準(zhǔn)備。 、 、、、 2、學(xué)情分析 六年級(jí)的學(xué)生有一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)， 他們已經(jīng)知道 “三角形是世界上最堅(jiān)固的形狀 “。通過推一推、 拉一拉，也很容易發(fā)現(xiàn)四邊形的不穩(wěn)定性。對(duì)他們而言，難的是動(dòng)手操作。小木棒和橡皮筋是學(xué)生學(xué) 具袋里的材料，也是他們非常熟悉的。如何用橡皮筋捆扎三角形框架和四邊形框架，教材是當(dāng)成一種 儲(chǔ)備技能，希望學(xué)生們已經(jīng)掌握的，可實(shí)際上他們毫無頭緒。 、、、、、 最常見的做法就是纏繞法，

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