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在土建英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用合作學(xué)習(xí)教學(xué)法,應(yīng)按照合作學(xué)習(xí)的步驟實(shí)施,可以發(fā)揮多方面的作用.
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隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展,多媒體技術(shù)越來(lái)越多的被應(yīng)用到教育教學(xué)中,目前已成為教育教學(xué)不可缺少的技術(shù)支持,土建專業(yè)英語(yǔ)課程當(dāng)然也不例外。論文首先介紹了多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì),然后闡述了土建專業(yè)英語(yǔ)課程教學(xué)現(xiàn)存的問(wèn)題,最后提出多媒體技術(shù)在土建專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用策略。教學(xué)實(shí)踐表明,文章提出的應(yīng)用策略能夠有效地吸引學(xué)生學(xué)習(xí)土建專業(yè)英語(yǔ)的興趣,擴(kuò)大課堂信息容量,啟發(fā)學(xué)生自主進(jìn)行創(chuàng)造性思維,具有一定的推廣意義。
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