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通過分析土建類專業(yè)畢業(yè)設計傳統(tǒng)模式中存在的問題,結(jié)合現(xiàn)有的社會條件,調(diào)查并了解了多個學校土建類畢業(yè)設計的現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)總結(jié)了其中的弊端,提出了保障跨學校、跨專業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)畢業(yè)設計質(zhì)量的措施,為以后提高土建類本科畢業(yè)設計質(zhì)量提供了很好的思路.
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