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更新時(shí)間：2025.04.19
《建筑法規(guī)》課程整體設(shè)計(jì)

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1 《建筑法規(guī)》課程整體設(shè)計(jì) 一、課程目標(biāo)設(shè)計(jì) 總體目標(biāo)： 《建筑法規(guī)》課程是土木工程類專業(yè)職業(yè)能力的一門重要基礎(chǔ)課程。 根據(jù)建 筑工程技術(shù)、工程造價(jià)等專業(yè)的人才培養(yǎng)定位及職業(yè)崗位的知識(shí)、 能力、素質(zhì)要 求而設(shè)置的。通過(guò)學(xué)習(xí)建筑法規(guī)， 使學(xué)生初步對(duì)涉及的相關(guān)的建設(shè)法規(guī)有所了解 和掌握，培養(yǎng)學(xué)生分析、 研究和解決建筑活動(dòng)中所發(fā)生的工程糾紛的能力， 提高 學(xué)生的綜合素質(zhì)能力；同時(shí)也貫穿培養(yǎng)守法、誠(chéng)信、刻苦、善于溝通和合作的品 質(zhì)，樹立全面協(xié)作和團(tuán)結(jié)意識(shí)，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。 對(duì)該課程的內(nèi)容選擇作了根本性改革， 打破以知識(shí)傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué) 科課程模式，以案例分析為前提，引入知識(shí)點(diǎn)。 在教學(xué)情境選擇中，考慮以下幾個(gè)方面來(lái)重構(gòu)知識(shí)和技能： 1.由易到難和施工的先后順序； 2.充分考慮高等教育對(duì)理論知識(shí)和可持續(xù)發(fā)展的需要； 3.融合了相關(guān)職業(yè)資格類考生對(duì)知識(shí)、技能和態(tài)度的要求；

建筑結(jié)構(gòu)施工圖平面整體設(shè)計(jì)方法標(biāo)準(zhǔn)圖將出版

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《建筑結(jié)構(gòu)施工圖平面整體設(shè)計(jì)方法》(以下簡(jiǎn)稱平法)是山東省建筑設(shè)計(jì)研究院的重要科研成果。平法研究的目的是創(chuàng)造一種符合中國(guó)國(guó)情、技術(shù)先進(jìn)、與國(guó)際先進(jìn)土建設(shè)計(jì)方式接軌的現(xiàn)代結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)思想、理論和方法,促進(jìn)我國(guó)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)現(xiàn)代化,實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的高效率、高質(zhì)量和低消耗。 該方法已于1995年7月通過(guò)了建設(shè)部科技成果鑒定。鑒定意見(jiàn)中說(shuō):建筑結(jié)構(gòu)施工圖平面整體設(shè)計(jì)方法是結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的一項(xiàng)有創(chuàng)造性的改革。

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