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教室的“軟裝修” 武漢市新洲區(qū)陽邏街第三小學 朱建華 教室是校園文化的主要窗口,既是學生學習知識的重要場所,也 是學校育人的主要陣地, 其影響作用是顯而易見的。 教室就是學生的家, 教室布置一直以來都是班主任的一項重要工作。作為班主任, 我們不能 改變教室的硬件環(huán)境,但我們可以對其進行“軟裝修” ,使之變得美觀、 溫馨。一個好的“軟裝修” ,最能體現(xiàn)出班級的建設、班級的文化,還 能讓學生產生環(huán)境的認同感、 歸屬感,于潛移默化之中達到育人之目的。 一、展示個性的自我空間 每接一個班,我總是讓學生自己當設計師,自己裝修教室。同學 們自己構思、自己制作、自己張貼,從名人名言到格言警句,從特色 欄到各類評比表,學生自己的智慧在教室的每一面墻 ?每一個角落都 得到充分展現(xiàn)。 我首先在征求全體同學意見的基礎上, 由班委會集中討論, 將教 室裝修成展示個性的自我空間, 分成幾個欄目分布在教室的每一面墻
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“首屆長沙(星沙)房地產策劃高峰論壇活動”策劃方案——————————————————— ———————————————————————————長沙北緯九零商務策劃有限公司 1 “首屆長沙(星沙)房地產策劃高峰論壇” 策劃方案 項目名稱: 首屆長沙(星沙)房地產策劃高峰論壇 前言 : 策劃之事早已存在,它是謀劃權與指揮權分離的產物,在軍事、政治、經濟、 文化等領域發(fā)揮著舉足輕重的作用。 不僅中國如此, 世界也是這樣。 它已經進入 到各行各業(yè),發(fā)揮著舉足輕重的作用。 "策劃 "在《辭源》中作“策書、籌謀、計劃、謀略”解。在英語中近似 “Strategy ”加 Pian(戰(zhàn)略、策略),策劃在日本稱作企畫, 到了臺灣稱作企劃, 在美國稱作 plan。策劃本質上是一種運用腦力的理性行為。基本上所有的策劃 都是關于未來的事物,也就是說,策劃是針對未來要發(fā)生的事物作當前的決策。 即策劃是找出事物因