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根據(jù)我校的信號類和通信類課程體系,將CDIO理念與課程體系建設相結合,對于培養(yǎng)學生的理論學習和應用創(chuàng)新能力具有重要意義。將信號類課程和通信類課程有機結合,建立了基于CDIO的信號與通信課程群,對課程群內的課程內容進行改革,改進與之配套的實踐環(huán)節(jié)。從而大大提高學生理論聯(lián)系實際學以致用的能力。
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針對通信與電子類專業(yè)教學中存在的問題提出了項目教學法,即通過教師選取與相關課程及生活實際緊密聯(lián)系的綜合性項目,并按照\"提出問題、分析問題、制定計劃、實施計劃、完成報告\"的程序來組織教學活動,使學生在完成項目的同時建立完整的知識體系結構。實踐表明,項目教學法提高了學生的學習興趣、對課程的理解力及工程實踐操作能力,提高了信號處理類課程的教學效果。
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