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更新時(shí)間：2025.01.04
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馬俊仁體育訓(xùn)練方法中的“科學(xué)” 劉 兵 張立軍 引言 在體育訓(xùn)練中，科學(xué)訓(xùn)練的概念及其重要意義經(jīng)常為人們所強(qiáng)調(diào)。就此而言，人們經(jīng) 常潛在地假定，當(dāng)以“科學(xué)”的方式和方法來對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)，會(huì)使運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)有 所提高。相應(yīng)地，在體育領(lǐng)域，也像在許多其他領(lǐng)域一樣，雖然人們對(duì)于許多成功的案例 均稱為“科學(xué)”訓(xùn)練，但如果仔細(xì)分析的話，人們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里所說的“科學(xué)” ，往往與 真正的科學(xué)共同體和科學(xué)哲學(xué)中所說的嚴(yán)格的科學(xué)概念有所不同。然而，問題在于，有時(shí) 盡管存在著上述對(duì)“科學(xué)”概念在理解與使用上的差異，但在一些成功的案例中，人們還 是愿意稱之為“科學(xué)的” ，同時(shí)，我們也看到，那些基于非嚴(yán)格意義上的“科學(xué)”方法，有 時(shí)又確實(shí)是有效果的。這其中的原因非常復(fù)雜，涉及到諸多科學(xué)哲學(xué)需要更深入研究的問 題。但是，作為初步的研究，從科學(xué)社會(huì)學(xué)的角度，研究一些具體案例中訓(xùn)練者和被訓(xùn)練 者對(duì)于“科學(xué)”概念、

建筑識(shí)圖技能訓(xùn)練方法研究

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經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,加快了城市建設(shè)的步伐,同時(shí)也促進(jìn)建筑行業(yè)的發(fā)展,增加了對(duì)建筑工程專業(yè)人才的需求。而房屋建筑圖紙?jiān)诮ㄖ袠I(yè)中有著非常重要的作用,在建筑工程專業(yè)教學(xué)中要重視學(xué)生建筑識(shí)圖技能的訓(xùn)練,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)能力,采用科學(xué)、合理的訓(xùn)練方法,提高一線建筑管理技能,增加教學(xué)實(shí)踐以提高教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性,實(shí)現(xiàn)學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)。基于此,本文介紹了建筑識(shí)圖技能的重要作用,分析當(dāng)前建筑識(shí)圖技能訓(xùn)練現(xiàn)狀,探討建筑識(shí)圖技能訓(xùn)練有效方法,提供一些參考性建議。

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