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更新時(shí)間:2025.01.05
鞍形蓋板斜邊上孔的加工和檢測(cè)

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我公司小件車間有一種零件鞍形蓋板,材料為35CrMo,它兩側(cè)的斜邊上有螺釘過(guò)孔,孔和斜面垂直,定位尺寸分別是和底面、上端面的距離,這種尺寸給定來(lái)源于使用情況。零件如圖1所示。這些斜孔的加工和檢驗(yàn)是本件的難點(diǎn),因?yàn)槭潜”诩ㄎ徊豢煽?裝夾怕變形,(37±0.1)mm又是空間尺寸無(wú)法直接對(duì)刀和測(cè)量。為了克服這兩方面問(wèn)題,我們就在零件兩端留下矩形工藝臍子,以

破除中小學(xué)章程建設(shè)認(rèn)識(shí)上的四個(gè)誤區(qū)

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版權(quán)所有,侵權(quán)必究 聯(lián)系 QQ68843242 版權(quán)所有,侵權(quán)必究 聯(lián)系 QQ68843242 破除中小學(xué)章程建設(shè)認(rèn)識(shí)上的四個(gè)誤區(qū) -教師教育論文 破除中小學(xué)章程建設(shè)認(rèn)識(shí)上的四個(gè)誤區(qū) 王天 人們常說(shuō):思想是行動(dòng)的先導(dǎo),正確的思想才有正確的行動(dòng),積極的思想 才有積極的行動(dòng),統(tǒng)一的思想才有統(tǒng)一的行動(dòng)。所以,推進(jìn)中小學(xué)章程建設(shè),首 先要從思想上破除幾個(gè)認(rèn)識(shí)上的誤區(qū),要高度重視中小學(xué)章程的建設(shè)工作。 當(dāng)前,主要存在四個(gè)方面的認(rèn)識(shí)誤區(qū):一是從市縣教育行政部門來(lái)看,對(duì) 中小學(xué)章程核準(zhǔn)認(rèn)識(shí)不夠, 認(rèn)為工作可做可不做; 二是從學(xué)??矗?“中小學(xué)沒(méi)有 必要制定章程,有沒(méi)有章程都一樣運(yùn)行和管理”; 三是“章程應(yīng)主要依靠主管部 門,學(xué)校只是被動(dòng)落實(shí)學(xué)校主管部門的要求”;四是“對(duì)于中小學(xué)的權(quán)利義務(wù), 法律和政策都有規(guī)定,章程難于有所突破和創(chuàng)新”。 我們?cè)诖朔治鲆幌?,?lái)破除這些認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。 一是從市縣教育行政部門

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