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通過對園林中景墻的特點、作用、材料、植物選擇原則的分析,對長沙地區(qū)景墻的植物選擇進行了探討。
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指出了將信息化手段融入高職《園林建筑材料與構(gòu)造》教學(xué)中,不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及對知識的掌握能力、自學(xué)能力,還可以提升教師的職業(yè)能力素養(yǎng)。以園林工程技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)課程《園林建筑材料與構(gòu)造》課程中\(zhòng)"園林景墻\"進行信息化的教學(xué)課程設(shè)計為例,主要從教學(xué)分析、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)過程、教學(xué)反思這4個方面進行了分析,并實踐了信息化教學(xué)設(shè)計,總結(jié)得出一些成效,以期對其他專業(yè)課程的教學(xué)改革有一定的借鑒作用。
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