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校企合作作為構(gòu)成高等職業(yè)教育類(lèi)型屬性的基本特征與重要載體,得到了職業(yè)院校、行業(yè)企業(yè)乃至政府部門(mén)的普遍重視。如何以專(zhuān)業(yè)群為單元構(gòu)建校企合作平臺(tái),將校企合作落實(shí)到專(zhuān)業(yè)(群)層面,真正使校企合作從宏觀走向微觀,從形式走向?qū)嵸|(zhì),這是高等職業(yè)教育深化內(nèi)涵、提高質(zhì)量面臨的重要任務(wù)。本文結(jié)合浙江金融職業(yè)學(xué)院會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)群近年來(lái)的建設(shè)實(shí)踐,提出并驗(yàn)證了校企合作有機(jī)體的概念,闡釋了其建設(shè)辦法、內(nèi)在機(jī)理與運(yùn)作模式,分析了其實(shí)踐成效與理論價(jià)值,對(duì)高職院校校企合作機(jī)制構(gòu)建提供了可借鑒的范式。
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通過(guò)連續(xù)5年定位試驗(yàn),以紫云英、秸稈和商品有機(jī)肥等有機(jī)物料還田的稻田土壤為對(duì)象,研究有機(jī)物料還田后不同物理分組下土壤組成特點(diǎn)和有機(jī)碳變化特征。結(jié)果表明,稻田土壤團(tuán)聚體主要分布在2~0.25mm與0.25~0.053mm粒級(jí),團(tuán)聚體顆粒有機(jī)碳含量隨著粒徑的減小而減少。有機(jī)物料還田可提高0.25~0.053mm和0.25mm和<0.053mm團(tuán)聚體顆粒有機(jī)碳含量呈顯著相關(guān),與2~0.25mm團(tuán)聚體顆粒有機(jī)碳含量呈極顯著相關(guān)。稻田土壤施用紫云英、秸稈和商品有機(jī)肥等有機(jī)物料,可有效提高土壤微團(tuán)聚體和輕組成分顆粒含量,增加土壤微團(tuán)聚體和輕組有機(jī)碳含量,改變稻田土壤有機(jī)碳庫(kù)組成特征。
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