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頁數(shù): 3頁
隨著教學改革的深入,高中語文選修課的日常教學面臨著困惑和挑戰(zhàn),也擁有了更多嘗試和創(chuàng)新的機會。選修課本《中國小說欣賞》的篇目《玉堂春》作為整冊書中最不好講、最不好學的篇目之一,更需在其教學設(shè)計上不斷嘗試。從學習目標的確定、學習過程的嘗試,到最終學習的收獲,都應(yīng)深入思考、仔細斟酌,針對文本本身特點和在教材中的角色以及學生的特質(zhì)做出綜合全面的考量,在不失文學趣味的同時探究教學設(shè)計的藝術(shù)性,真正讓這篇課文走進學生的心靈。
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隨著教學改革的深入,高中語文選修課的日常教學面臨著困惑和挑戰(zhàn),也擁有了更多嘗試和創(chuàng)新的機會。選修課本《中國小說欣賞》的篇目《玉堂春》作為整冊書中最不好講、最不好學的篇目之一,更需在其教學設(shè)計上不斷嘗試。從學習目標的確定、學習過程的嘗試,到最終學習的收獲,都應(yīng)深入思考、仔細斟酌,針對文本本身特點和在教材中的角色以及學生的特質(zhì)做出綜合全面的考量,在不失文學趣味的同時探究教學設(shè)計的藝術(shù)性,真正讓這篇課文走進學生的心靈。