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電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)說明書 第 1 頁(yè) 共 12 頁(yè) 1 緒論 電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)為我們具體接觸和了解實(shí)際電子電路的設(shè)計(jì)方法提供了一 個(gè)綜合性工程訓(xùn)練的機(jī)會(huì),在內(nèi)容上、方法上、手段上進(jìn)行創(chuàng)造性的改革已取得初 步成果,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、創(chuàng)作思路,讓我們開闊了眼界,初步掌握了電子 電路的設(shè)計(jì)方法, 提高了電子電路的設(shè)計(jì)能力, 為今后的畢業(yè)設(shè)計(jì)和從事電子技術(shù) 方面的開發(fā)工作打下了基礎(chǔ)。 我們通過實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練與鍛煉, 才能在實(shí)踐中 不斷鞏固和加深理論知識(shí),提高獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新能力。 本次課程設(shè)計(jì)通過獨(dú)立完成數(shù)字電路的設(shè)計(jì)任務(wù), 加深了自己對(duì)理論知識(shí)的理 解,提高了動(dòng)手能力, 獨(dú)立分析問題、解決問題能力,協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造性思維能力。 提高了數(shù)字電路應(yīng)用方面的實(shí)踐技能,樹立了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)。通過電路的設(shè)計(jì)、 安裝、調(diào)試、整理資料等環(huán)節(jié),初步掌握工程設(shè)計(jì)方法和組織實(shí)踐的基本技能,逐 步熟悉開展科學(xué)實(shí)
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雙聯(lián)雙控開關(guān)接線圖 從開關(guān)的結(jié)構(gòu)而言, “聯(lián)”是指動(dòng)觸點(diǎn)(或者動(dòng)觸刀),也有把聯(lián)叫做 “刀”的;“控” 是指靜觸點(diǎn),也有把靜觸點(diǎn)叫( “位”或者“擲”),因此,單聯(lián)雙控也可以叫做 “單 刀雙擲”開關(guān)?!皹O”和“聯(lián)”容易混淆,極和聯(lián)都表示動(dòng)觸刀的數(shù)量,但我們?cè)谛枰?說明開關(guān)與開關(guān)之間的聯(lián)動(dòng)關(guān)系時(shí)使用 “極”,比如暗裝面板開關(guān)上有 4 個(gè)按鈕, 但四個(gè)單開關(guān)之間沒有聯(lián)系, 因此我們叫四聯(lián)單開關(guān), 但動(dòng)力常用的三相空氣開 關(guān)因?yàn)槊肯嘀g有同分同合聯(lián)系,因此我們叫做三極開關(guān)。 這種接線方式比較簡(jiǎn)單, 一種是正規(guī)做法: 開關(guān)里三個(gè)端子上, 動(dòng)觸點(diǎn)接火線進(jìn) 線,兩個(gè)靜觸點(diǎn)接火線出線, 另外的一個(gè)開關(guān)里, 兩個(gè)靜觸點(diǎn)接前一個(gè)開關(guān)來的 兩根出線,動(dòng)觸點(diǎn)出線與零線上燈具; 另一種不規(guī)范做法: 兩個(gè)開關(guān)的動(dòng)觸點(diǎn)上 都接入同一回路的相,零線,兩個(gè)靜觸點(diǎn)上的出線都到燈具。 雙聯(lián)雙控開關(guān)接線圖 開關(guān)接線圖一 雙控開
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