更新時(shí)間：2024.12.29
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學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案 學(xué)習(xí)小組的建設(shè)關(guān)系到課堂的效率， 因此加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建設(shè)十分重要， 為此， 我根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定符合本班班情的方案。 一、合作小組組建原則： 1、“動手實(shí)踐、自主探究、合作交流”的原則 2、“組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)”的原則 3、“小組互助學(xué)習(xí)”的原則 二、小組組建程序： 1、分組的基本要求： 各合作學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)成員的學(xué)習(xí)能力 （考試成績、平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度、發(fā)展?jié)摿Γ?行為表現(xiàn)、思想狀態(tài)，性格特點(diǎn)等要保持基本平衡。 2、分組的方法： 以學(xué)習(xí)成績?yōu)橹?，將全班學(xué)生分成均等的 A、B、C三個等次，在此基礎(chǔ)上將 各等次的學(xué)生平均分成十個左右的合作學(xué)習(xí)小組，每組最多 9人，最少 6人。 3、課桌擺放： 按南北走向擺放桌子，橫排三組，豎排四組。一組三張桌子 4、選好小組長：每組設(shè)行政組長一名、學(xué)科組長若干名，保證人人有責(zé)任， 人人要參與。有利于在小組內(nèi)建立競爭機(jī)制。 其中行政組長負(fù)責(zé)全
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南谷中學(xué)高效學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案 一、 思想 目前教師感覺學(xué)生越來越差，其實(shí)是 學(xué)生對老師的要求越來越高，學(xué)生不再 是原來沒有一點(diǎn)見識的學(xué)生，而我們還 是原來的老師，所以我們建立學(xué)生學(xué)習(xí) 機(jī)制已經(jīng)勢在必行，如果我們不想辦法 改變我們自己，我覺得可能會讓學(xué)生迷 失在我們自己的自以為是的思想里面， 學(xué)校的發(fā)展更是前途黯然。建立學(xué)習(xí)小 組的目的有幾個，首先樹立學(xué)生的團(tuán)隊(duì) 意識，其次培養(yǎng)學(xué)生積極參與的習(xí)慣， 同時(shí)可以培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，培 養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑對抗習(xí)慣，培養(yǎng)良好的組織 紀(jì)律性。 二、 建設(shè)機(jī)制 1、 人數(shù)為 5-6人，分為優(yōu)等生，中 等生，后進(jìn)生三個層次。 2、 按前兩次集中考試的成績平均 分配，方便公平競爭。 3、 合理搭配，讓不同智力水平、思 維方式、認(rèn)知風(fēng)格和情趣特長的學(xué) 生成為小組，達(dá)到能力互補(bǔ)，知識 互補(bǔ)。 4、 學(xué)習(xí)小組長最好坐中間， 方便討 論和檢查組員作業(yè)。 5、 為了盡可能
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