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更新時間：2025.04.13
“項目+PDCA循環(huán)”教學(xué)模式的實踐與探究——以中職建筑裝飾設(shè)計師助理崗位量房項目為例

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\"項目+PDCA循環(huán)\"教學(xué)模式是以崗位項目任務(wù)為起點(項目),根據(jù)項目設(shè)計,完成任務(wù)實施,通過教師、企業(yè)設(shè)計師、社團項目負責(zé)人等的檢查,促進學(xué)生在展示與自評、他評之后,選擇適合自己的下一階段教學(xué)循環(huán)。該文以中職建筑裝飾設(shè)計師助理崗位量房項目為例,經(jīng)過四個環(huán)節(jié),因材施教,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進入不同內(nèi)容的PDCA循環(huán),提升職業(yè)能力,實現(xiàn)螺旋式上升。

建筑裝飾設(shè)計及發(fā)展趨勢

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建筑裝飾設(shè)計及發(fā)展趨勢 （一） 建筑裝飾設(shè)計的定義 所謂建筑建筑裝飾設(shè)計，就是根據(jù)建筑物的使用性質(zhì)，所處環(huán)境和相應(yīng)標 準，綜合運用現(xiàn)代物質(zhì)手段， 科技手段和藝術(shù)手段， 創(chuàng)造出功能合理， 舒適優(yōu)美、 性格明顯，符合人的生理和心理需求，使使用者心情愉快，便于學(xué)習(xí)、工作、生 活和休息的室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計。 在設(shè)計中，從總體上把握設(shè)計對象的主要依據(jù)為： （1）使用性質(zhì) （2）所處環(huán)境 （3）相應(yīng)標準 （二）建筑裝飾設(shè)計的目的和任務(wù)： 目的，就是為人們的工作、學(xué)習(xí)、生活和休息、創(chuàng)造出優(yōu)美的室內(nèi)外環(huán)境， 滿足人們的物質(zhì)和精神需要。 任務(wù)，就是根據(jù)建筑的使用性質(zhì)和所處環(huán)境，綜合運用現(xiàn)代物質(zhì)手段，科 技手段和藝術(shù)手段，充分考慮自然環(huán)境的影響，利用有利條件，排除不利因素， 把建筑裝飾的功能和藝術(shù)美有機地結(jié)合起來， 使這個環(huán)境舒適化， 藝術(shù)化和個性 化。 （三）建筑裝飾設(shè)計的分類： 可分為室外與室內(nèi)兩大類；室外又

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