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更新時間：2024.12.28
手工：裝飾制作的花盆

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銀河幼兒園教學設計方案 課題 手工《裝飾制作花盆》 設計者 馮越 修改者 執(zhí)教者 馮越 日 期 2013-03- 設 計 意圖 1. 教材分析 ：本主題《我們在春天里》中有關于種植植物的體驗，因此花盆便成為本活動 必不可少的素材，其主要來源為：方便面盒、大的酸奶盒等，他們的主要特點是：對于成人來 說比較小巧，但是對于幼兒來說則正好，便于后期的種植與觀察，自己帶的原生態(tài)素材經(jīng)過孩 子們的巧手便會成為一個獨一無二的花盆，促進了幼兒的審美，同時也激發(fā)了幼兒對后面活動 的興趣。 2. 學情分析 ：中班的幼兒喜歡手工制作，平時會參與的手工區(qū)域活動為剪、貼、畫等內容， 會嘗試使用雙面膠，但是沒有集體性地使用過，本活動是借助主題中的素材：花盆（酸奶盒、 方便面盒等），通過常規(guī)的畫畫、剪剪、貼貼等方式進行裝飾花盆。該活動的提升點為： 1. 嘗試用正確的方法運用雙面膠進行裝飾、制作花盆。 2. 能耐心地在

綜合實踐裝飾花盆教案及反思

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裝飾花盆 教學目標： 1. 能大膽想象，設計出自己喜歡的花盆裝飾效果圖。 2. 在了解多種花盆裝飾方法的基礎上， 嘗試結合運用這些方法裝 飾花盆。 3. 能進行分工合作，完成自己心目中理想的裝飾作品。 重、難點： 1. 能大膽想象，設計出裝飾效果圖。 2. 了解花盆裝飾的基本方法，并結合運用進行裝飾。 教具準備： PPT、花盆、裝飾用品（彩色紙、粘貼、黏土、花朵、 亮片、毛球等）及工具（剪刀、膠棒、雙面膠等）。 教學過程： 一、導入 師：同學們家里都養(yǎng)花嗎？ 生： 養(yǎng) ! 師：家里有沒有已經(jīng)舊了或者是你認為不太好看的花盆？ 生：有！ 師：那你想不想試著改造它？ 生：想。 師總結：同學們，今天，我們就學習如何裝飾花盆，讓它變得更 好看吧?。ò鍟n題） 二、新授 1. 欣賞不同的花盆圖片， 引導學生討論各種造型的特點， 激發(fā)創(chuàng) 作欲望。 師：你們真是太棒了！我們一起欣賞更漂亮的花盆，但是也要

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