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以武漢市中小學(xué)建筑為對(duì)象,針對(duì)教育建筑的性質(zhì)和特點(diǎn)對(duì)其抗震性能評(píng)價(jià)方法進(jìn)行了研究。首先根據(jù)收集的建筑資料提取結(jié)構(gòu)的計(jì)算參數(shù),其次采用不同的簡(jiǎn)化計(jì)算方法或建立三維有限元模型進(jìn)行結(jié)構(gòu)的對(duì)比分析計(jì)算,通過(guò)詳細(xì)的單體計(jì)算形成樣本庫(kù);最后采用模糊類(lèi)比法對(duì)所調(diào)查的中小學(xué)建筑進(jìn)行群體抗震性能評(píng)價(jià)。該評(píng)價(jià)方法可為武漢市中小學(xué)建筑的抗震性能評(píng)價(jià)工作提供一種新的思路。
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素質(zhì)教育對(duì)中小學(xué)建筑空間的設(shè)計(jì)提出更高要求,開(kāi)放式的教育,倡導(dǎo)中小學(xué)建筑空間模式多元化的理念。本文就素化教育背景下中小學(xué)教室內(nèi)外的環(huán)境設(shè)計(jì)進(jìn)行探索研究,為中小學(xué)建筑空間模式的設(shè)計(jì)提供參考。
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專(zhuān)題概述
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