Authorware的園林計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)系統(tǒng)

園林計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)課程改革初探 李少博 摘要：通過研究園林計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)課程教學(xué)的現(xiàn)狀以及在實(shí)際教學(xué)中發(fā) 現(xiàn)的一些問題，嘗試園林計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革。以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際 操作能力和綜合能力為目標(biāo)，從計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)課程體系設(shè)置、課程教學(xué) 方法及教學(xué)考核等方面探討本課程的教學(xué)改革對策。 關(guān)鍵詞：園林計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)教學(xué)改革 隨著計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)飛速發(fā)展和計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件功能的不斷完 善，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)以精度高、效率高，設(shè)計(jì)資料交流、存貯、修改方便， 效果精美、逼真，可實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)協(xié)同工作等強(qiáng)大優(yōu)勢，迅速取代繪圖筆和畫 板。計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)已經(jīng)成為許多設(shè)計(jì)工作者的主要工作方式。繪圖是園 林設(shè)計(jì)者的必備技能，故而計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)是園林及相關(guān)專業(yè)學(xué)生的重要 的必修課程。它幫助園林知識勞動(dòng)者利用計(jì)算機(jī)輔助進(jìn)行園林設(shè)計(jì)與分析 工作，達(dá)到理想的目的和取得創(chuàng)新的成果。 一、園林計(jì)算機(jī)輔助設(shè)

通過研究園林計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)課程教學(xué)的現(xiàn)狀以及在實(shí)際教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的一些問題,嘗試園林計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革。以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力和綜合能力為目標(biāo),從計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)課程體系設(shè)置、課程教學(xué)方法及教學(xué)考核等方面探討本課程的教學(xué)改革對策。

《園林計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)》課程是園林專業(yè)的核心必修課,是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,本文根據(jù)重慶能源職業(yè)學(xué)院的實(shí)際情況,初步研究了項(xiàng)目化教學(xué)法在本門課程中的應(yīng)用情況。結(jié)合企業(yè)項(xiàng)目實(shí)例,分解項(xiàng)目任務(wù),指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)繪圖的方法,取得了良好的教學(xué)效果,有效增強(qiáng)了學(xué)生的繪圖能力。

基于高校應(yīng)用型專業(yè)課程特點(diǎn),運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式,以園林計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)課程教學(xué)為例,從課前資料準(zhǔn)備、課中知識深化和內(nèi)化、課后評價(jià)和總結(jié)3個(gè)方面闡述翻轉(zhuǎn)課堂在該課程中應(yīng)用,為提高高校教學(xué)質(zhì)量提供有益的借鑒和參考。

必須對高職院校的園林技術(shù)專業(yè)中的《園林計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)》進(jìn)行課程設(shè)計(jì),來滿足行業(yè)、企業(yè)發(fā)展的要求。如何迅速、有效提高學(xué)生的職業(yè)技能,是我們對這門課程進(jìn)行課程設(shè)計(jì)的最終目的。

為培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力,提高學(xué)生借助計(jì)算機(jī)繪制園林設(shè)計(jì)圖的能力,筆者探討了《園林計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)》工學(xué)結(jié)合課程開發(fā).課程開發(fā)小組在分析學(xué)生學(xué)情和園林專業(yè)典型工作任務(wù)的基礎(chǔ)上,圍繞課程開發(fā)原則,以一個(gè)典型的園林項(xiàng)目為載體,將知識內(nèi)容緊密結(jié)合在工作過程中講授,并制定學(xué)習(xí)要求,采用項(xiàng)目任務(wù)等新的考核方式來綜合評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量.

通過在園林計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的一些問題,嘗試園林計(jì)算機(jī)輔助課程教學(xué)改革,以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo),從計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)課程體系設(shè)置、課程教學(xué)方法及其教學(xué)考核等方面探討本課程的教學(xué)改革對策。

園林計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)課程的作業(yè)講評是提高課程教學(xué)效果的重要環(huán)節(jié),對學(xué)生的學(xué)習(xí)起到監(jiān)督和督促的作用,并對學(xué)生的疑難進(jìn)行答疑解惑。本文從對待作業(yè)的態(tài)度、完成作業(yè)的方法、完成作業(yè)的質(zhì)量等方面對課程作業(yè)講評進(jìn)行闡述,以期為園林計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)課程教學(xué)中開展作業(yè)講評提供參考。

《園林計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)》課程是園林專業(yè)的核心必修課,是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,本文根據(jù)重慶能源職業(yè)學(xué)院的實(shí)際情況,初步研究了項(xiàng)目化教學(xué)法在本門課程中的應(yīng)用情況.結(jié)合企業(yè)項(xiàng)目實(shí)例,分解項(xiàng)目任務(wù),指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)繪圖的方法,取得了良好的教學(xué)效果,有效增強(qiáng)了學(xué)生的繪圖能力.

《園林計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)》課程是園林專業(yè)的核心必修課,是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,本文根據(jù)重慶能源職業(yè)學(xué)院的實(shí)際情況,初步研究了項(xiàng)目化教學(xué)法在本門課程中的應(yīng)用情況。結(jié)合企業(yè)項(xiàng)目實(shí)例,分解項(xiàng)目任務(wù),指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)繪圖的方法,取得了良好的教學(xué)效果,有效增強(qiáng)了學(xué)生的繪圖能力。

針對當(dāng)前園林計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)課程教學(xué)存在的不足,以復(fù)合應(yīng)用型卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)為目標(biāo),從優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、改革教學(xué)方法和手段、改革課程考核方式等方面進(jìn)行了研究,從而增強(qiáng)了學(xué)生利用園林輔助設(shè)計(jì)軟件解決實(shí)際問題的能力,提高了就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。

分析了計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)和遠(yuǎn)程協(xié)同設(shè)計(jì)在機(jī)械設(shè)計(jì)方面的發(fā)展和現(xiàn)狀,提出了基于web的凸輪機(jī)構(gòu)的遠(yuǎn)程協(xié)同設(shè)計(jì)的系統(tǒng)解決方案并給出了設(shè)計(jì)實(shí)例,實(shí)現(xiàn)了凸輪機(jī)構(gòu)的參數(shù)化設(shè)計(jì),建立了一種既能共享信息又能相互協(xié)作的產(chǎn)品開發(fā)環(huán)境,并指出系統(tǒng)完善方向。

目的:利用知識庫開發(fā)一套實(shí)用的全口義齒計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)/制作(cad/cam)系統(tǒng)。方法:由三維座標(biāo)測量機(jī)(3dcmm)獲取無牙頜、托等模型的三維信息,運(yùn)用b樣條方法建立全口義齒的數(shù)學(xué)模型。共設(shè)置8個(gè)功能模塊:測量模塊、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換模塊、曲面造型模塊、基托生成及編輯模塊、排牙方案及編輯模塊、結(jié)果輸出模塊、動(dòng)態(tài)模擬模塊和管理模塊。結(jié)果:建立由3dcmm,8個(gè)功能模塊和數(shù)據(jù)庫組成的全口義齒計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟硬件系統(tǒng)。完成全口義齒計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)及三維顯示。結(jié)論:本系統(tǒng)的建立為全口義齒cad/cam系統(tǒng)的開發(fā)奠定了基礎(chǔ)。

我院是總公司行業(yè)指導(dǎo)性甲級設(shè)計(jì)院,主要承擔(dān)地面建設(shè)的勘察設(shè)計(jì)工作,在油田工程測量、工程地質(zhì)、油氣集輸、油氣處理、供注水、建筑、給排水、供熱、儀表自動(dòng)化、電力通信等方面具有較強(qiáng)的設(shè)計(jì)能力。從建院以來,我院一直重視把計(jì)算機(jī)這門最具生命力的技術(shù)應(yīng)用到勘察設(shè)計(jì)實(shí)際工作中,組成了以院長為首的計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)小組,各單位的第一把手親手抓計(jì)算機(jī)應(yīng)用工作,在計(jì)算機(jī)控制、油氣處理工藝計(jì)算、計(jì)算機(jī)輔助繪圖

《園林計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)》課程是一門專業(yè)性和時(shí)代性很強(qiáng)的課程,國內(nèi)同類教材的課程內(nèi)容中未能以同一個(gè)園林工程作為完整的例子講授從方案設(shè)計(jì)、擴(kuò)初設(shè)計(jì)到施工圖繪制的過程,幾乎也沒有在教材內(nèi)容中同時(shí)教授3dmax、sketchup、路明等軟件的運(yùn)用。為適應(yīng)市場的需求,我們在教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐課程上需要進(jìn)行調(diào)整,加入實(shí)用的例子以及規(guī)劃設(shè)計(jì)軟件的運(yùn)用。

《園林計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)》課程建設(shè)總結(jié) 1 《園林計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)》課程建設(shè)總結(jié) 一、課程建設(shè)目標(biāo)： 力爭在學(xué)習(xí)完該課程，對園林專業(yè)的景觀設(shè)計(jì)平面圖、植物種植設(shè)計(jì)圖、園林施工 圖及效果圖都能夠嫻熟繪制。將本課程建設(shè)成高水平的教學(xué)手段，良好的教學(xué)效果，對 學(xué)生的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 二、課程概述 （一）學(xué)習(xí)《園林計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)》課程的意義 《園林計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)》是園林工程技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置當(dāng)中一門應(yīng)用性很強(qiáng)的專業(yè) 骨干課程，它既有理論支撐，又具有很強(qiáng)的實(shí)際操作性和職業(yè)性。它是集園藝栽培技術(shù)、 藝術(shù)審美修養(yǎng)和工程專業(yè)技術(shù)、工程經(jīng)濟(jì)為一體的交叉課程。是城市園林建設(shè)、城市市 政工程建設(shè)、房地產(chǎn)、新農(nóng)村環(huán)境建設(shè)中必不可少的一門實(shí)用技術(shù)。因此學(xué)好《園林計(jì) 算機(jī)輔助設(shè)計(jì)》對于園林、建筑、市政工程、園藝專業(yè)學(xué)生的就業(yè)與職業(yè)發(fā)展都能夠起 到很好的推動(dòng)作用。 （二）《園林計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)》的課程體系和內(nèi)容 《園林

在分析＂園林計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)＂課程傳統(tǒng)教學(xué)模式存在的問題的基礎(chǔ)上,介紹了＂對分課堂＂的含義及基本做法,并從＂對分課堂＂教學(xué)模式實(shí)施步驟、課程考核2個(gè)方面進(jìn)行了闡述。同時(shí),以設(shè)計(jì)項(xiàng)目為依托,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力,提高了學(xué)生的就業(yè)能力,取得了較好的教學(xué)效果,有利于培養(yǎng)出更加具有社會競爭力的卓越農(nóng)林人才。

在分析“園林計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)”課程傳統(tǒng)教學(xué)模式存在的問題的基礎(chǔ)上,介紹了“對分課堂”的含義及基本做法,并從“對分課堂”教學(xué)模式實(shí)施步驟、課程考核2個(gè)方面進(jìn)行了闡述.同時(shí),以設(shè)計(jì)項(xiàng)目為依托,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力,提高了學(xué)生的就業(yè)能力,取得了較好的教學(xué)效果,有利于培養(yǎng)出更加具有社會競爭力的卓越農(nóng)林人才.

本文概括了計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的主要特點(diǎn),介紹了cad技術(shù)對工程設(shè)計(jì)中的幾點(diǎn)應(yīng)用。通過cad技術(shù),可提高工程設(shè)計(jì)質(zhì)量和勞動(dòng)生產(chǎn)率,降低設(shè)計(jì)人員的勞動(dòng)強(qiáng)度。

在建筑設(shè)計(jì)中運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖和出圖已成為不成文的規(guī)定,作為建設(shè)單位基本上要求無論是方案圖還是施工圖均以計(jì)算機(jī)繪制,即使是方案表現(xiàn)圖也需要計(jì)算機(jī)繪制的彩色效果圖。這說明計(jì)算機(jī)的輔助設(shè)計(jì)已經(jīng)廣泛地應(yīng)用到了建筑設(shè)計(jì)領(lǐng)域。

介紹了建筑設(shè)計(jì)中每個(gè)階段如何正確使用合適的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件。

隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,工業(yè)設(shè)計(jì)在經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展過程中發(fā)揮著重要的作用,工業(yè)設(shè)計(jì)對工業(yè)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和制造具有重要的影響,計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)在工業(yè)設(shè)計(jì)的過程中的逐漸應(yīng)用,極大的促進(jìn)了工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展和工業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息化的發(fā)展,在工業(yè)生產(chǎn)過程中計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的應(yīng)用對工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與創(chuàng)新具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。本文將對計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與工業(yè)設(shè)計(jì)的關(guān)系進(jìn)行分析,歸納計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)對工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制造的影響,進(jìn)而探尋出計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)在工業(yè)設(shè)計(jì)過程中的應(yīng)用方法和策略。