BIM技術(shù)在交通土建行業(yè)及高職教學(xué)中的運(yùn)用研究
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自BIM技術(shù)誕生以來,其可視化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化的特點(diǎn)使工程項(xiàng)目管理變得簡(jiǎn)單形象,得到了國(guó)內(nèi)外基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)行業(yè)的廣泛運(yùn)用。但在我國(guó)交通土建領(lǐng)域,BIM技術(shù)才剛剛起步。文章重點(diǎn)研究BIM技術(shù)在交通土建行業(yè)中的項(xiàng)目運(yùn)作以及專業(yè)教學(xué)的運(yùn)用。
土建行業(yè)安全操作規(guī)程
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塔吊安全操作規(guī)程 1、塔吊作業(yè)時(shí)應(yīng)有足夠的工作場(chǎng)地,起重臂桿起落及回轉(zhuǎn)半徑內(nèi)無障礙物,夜間作業(yè)應(yīng)有充足的照明設(shè)備。 2、塔吊的變幅指示器、力矩限位器以及各種行程限位開關(guān)等安全保護(hù)裝置必須齊全完整、靈敏可靠,不得隨意調(diào)整和拆除。 嚴(yán)禁用限位裝置代替操作機(jī)構(gòu)進(jìn)行停機(jī)。 3、操作前必須對(duì)工作現(xiàn)場(chǎng)周圍環(huán)境、行駛道路、架空電線、建筑物以及構(gòu)件重量和分布等情況進(jìn)行全面了解。 4、塔吊的作業(yè)人員和指揮人員必須密切配合,指揮人員必須熟悉所指揮機(jī)械性能,操作人員應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行指揮人員的信號(hào), 如信號(hào)不清或錯(cuò)誤時(shí)、操作人員可拒絕執(zhí)行。如果由于指揮失誤而造成事故,應(yīng)由指揮人負(fù)責(zé)。 5、操作室遠(yuǎn)離地面、指揮發(fā)生困難時(shí),可設(shè)高處、地面兩個(gè)指揮人員,或采用有效聯(lián)系辦法進(jìn)行指揮。 6、遇有六級(jí)以上大風(fēng)或大雨、大雪、大霧等惡劣天氣時(shí),應(yīng)暫停作業(yè)。 7、起重作業(yè)時(shí),重物下方不得有人員停留或通行。嚴(yán)禁用塔吊機(jī)吊運(yùn)人員。
BIM 技術(shù)融入高職土建專業(yè)教學(xué)的應(yīng)用研究
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工程技術(shù)綜述2016年4月第29期·301·? ? bim技術(shù)融入高職土建專業(yè)教學(xué)的應(yīng)用研究 蔣煥青王興培周莉莉 湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院,湖南湘潭411000 摘要:bim是建筑領(lǐng)域未來發(fā)展的方向,高職土建專業(yè)應(yīng)該順應(yīng)趨勢(shì),積極探索將bim技術(shù)融入專業(yè)教學(xué)的各種可行途徑, 以提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,為企業(yè)培養(yǎng)零對(duì)接的技術(shù)型人才。從bim技術(shù)在高校教學(xué)中的現(xiàn)狀分析入手,介紹了bim技 術(shù)融入教學(xué)的五種形式,為高職院校提供新的思路。 關(guān)鍵詞:bim技術(shù);高職教育;土建專業(yè) 中圖分類號(hào):g712;tu17-4文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:a文章編號(hào):671-5586(2016)29-0301-01 引言 bim(buildinginformationmodelling)是在二維cad 基礎(chǔ)上發(fā)展起來的三維建筑模型,具有可視化、協(xié)
Hadoop技術(shù)在軌道交通行業(yè)中的研究與應(yīng)用
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隨著軌道交通行業(yè)的日益發(fā)展,其業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的量級(jí)成指數(shù)增長(zhǎng),對(duì)傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)方案產(chǎn)生了巨大的沖擊,在快速有效的對(duì)海量數(shù)據(jù)進(jìn)行存儲(chǔ)和查詢以及對(duì)存儲(chǔ)能力進(jìn)行無縫擴(kuò)容方面略顯不足。文章從數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)、可靠性、擴(kuò)容等方面介紹了hadoop技術(shù);探討了在軌道交通行業(yè)數(shù)據(jù)中心的建設(shè)方案中如何利用hadoop技術(shù),提出了基于該方案企業(yè)可以在哪些方面進(jìn)行數(shù)據(jù)挖掘的建議。
翻轉(zhuǎn)課堂與項(xiàng)目化教學(xué)在高職教學(xué)中的比較研究
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翻轉(zhuǎn)課堂和項(xiàng)目化教學(xué)法是高職教育改革重要的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)成果,通過研究,明確了二者\(yùn)"以學(xué)生為中心,教師為主導(dǎo)\"的探索式學(xué)習(xí)教學(xué)特點(diǎn),總結(jié)出將二者有機(jī)結(jié)合,采用項(xiàng)目化為主要教學(xué)框架,利用翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)組織模式進(jìn)行教學(xué),能實(shí)現(xiàn)教學(xué)價(jià)值、效益最大化。
通信技術(shù)在城市軌道交通中的運(yùn)用研究
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科技的飛速發(fā)展為人們的生活帶來了多重便利,從信息技術(shù)。通信技術(shù)、多媒體技術(shù)逐漸滲透進(jìn)人們的生活,到城市建設(shè)等方面都有著十分重要的作用。當(dāng)前我國(guó)的城市化建設(shè)中,軌道交通的發(fā)展較為緩慢,且其中通信技術(shù)的發(fā)展較為困難,嚴(yán)重影響了我國(guó)的整體城市化進(jìn)程。本文通過對(duì)城市軌道交通中運(yùn)用通信技術(shù)的研究,旨在促進(jìn)我國(guó)城市軌道通信技術(shù)的運(yùn)用和發(fā)展。
通信技術(shù)在城市軌道交通中的運(yùn)用研究
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科學(xué)技術(shù)在迅猛發(fā)展,給人民生活產(chǎn)生了巨大變化,人們的生活開始向高科技發(fā)展。很多的科技都融入到了人們的生活之中,如信息技術(shù)和多媒體體技術(shù)都開始服務(wù)于人們的生活??萍荚诔鞘薪ㄔO(shè)中也發(fā)揮了越來越重要的作用。本文主要研究通信技術(shù)在軌道交通中的運(yùn)用。
PPP模式在交通設(shè)施行業(yè)中的應(yīng)用研究
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我國(guó)交通設(shè)施行業(yè)的發(fā)展仍然處于初級(jí)發(fā)展,發(fā)展機(jī)制還不夠健全,但各地交通設(shè)施建設(shè)的需求量仍在增加。隨著我國(guó)城市化建設(shè)步伐的加快,中心城市不斷在向周邊輻射,交通設(shè)施建設(shè)的緊迫性也在增加。因此,未來交通設(shè)施行業(yè)的建設(shè)結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新與完善將誘發(fā)極大的資金需求,單依靠政府的財(cái)政支出,無異于杯水車薪。在這樣的背景下,ppp模式將有著廣闊的應(yīng)用空間與前景。
BIM技術(shù)在高校土建類專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用研究
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土建行業(yè)的快速發(fā)展,促進(jìn)了我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程,也為我國(guó)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。很多高校紛紛開設(shè)土建類專業(yè),為社會(huì)培養(yǎng)了大量?jī)?yōu)秀專業(yè)人才,為土建行業(yè)發(fā)展注入源源不斷的活力。bim技術(shù)在實(shí)際工程中的應(yīng)用已經(jīng)十分廣泛,但是在教學(xué)中的應(yīng)用尚處于起步階段。加強(qiáng)高校土建類專業(yè)教學(xué)中bim技術(shù)的應(yīng)用,是提升教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教學(xué)改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié),也能夠提升學(xué)生的實(shí)踐能力。本文將通過分析bim技術(shù)應(yīng)用于高校土建類專業(yè)教學(xué)時(shí)存在的問題,探索bim技術(shù)在高校土建類專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用策略。
BIM技術(shù)在高校土建類專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用研究
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本文主要以延安大學(xué)西安創(chuàng)新學(xué)院建筑工程系為例,介紹了建筑信息模型(bim)技術(shù)在建筑學(xué)、土木工程、工程管理三個(gè)專業(yè)中的應(yīng)用,說明bim技術(shù)在高校土建類專業(yè)人才培養(yǎng)上同樣具有廣泛的應(yīng)用空間。
項(xiàng)目教學(xué)法在民族地區(qū)高職教學(xué)中的應(yīng)用
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項(xiàng)目教學(xué)法,簡(jiǎn)而言之,是一個(gè)以完整的項(xiàng)目建設(shè)貫穿于教學(xué)過程始終的教學(xué)方法,以培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的能力為核心,以理論聯(lián)系實(shí)際為原則,以\"按需施教\"的理念為指導(dǎo),以小組授課為主要形式的一種實(shí)踐教學(xué)方法。項(xiàng)目教學(xué)法的應(yīng)用,對(duì)于培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的專業(yè)能力、
高職軌道交通類院校校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地運(yùn)行體系研究
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高職教育應(yīng)堅(jiān)持培養(yǎng)面向生產(chǎn)第一線、實(shí)踐能力強(qiáng)、具有良好職業(yè)素養(yǎng)的技能型人才,因此實(shí)踐教學(xué)是關(guān)鍵,而實(shí)踐教學(xué)基地是開展實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的重點(diǎn).論文對(duì)如何進(jìn)行高職軌道交通類實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)進(jìn)行了思考和調(diào)研,并圍繞實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)進(jìn)行了現(xiàn)狀分析,提出了合理建設(shè)高職軌道交通類校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地.
BIM技術(shù)在高職建筑類專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用研究
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bim是建筑行業(yè)中的一種新技術(shù),不僅能夠運(yùn)用于建筑施工領(lǐng)域,同時(shí)能夠運(yùn)用于建筑類專業(yè)教學(xué)過程,對(duì)高職建筑類專業(yè)的理論和實(shí)踐教學(xué)都起到了積極的作用,使教學(xué)內(nèi)容更加直觀生動(dòng),能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性,從而提高教學(xué)效果.高職院校應(yīng)加強(qiáng)校企合作,共建bim技術(shù)實(shí)訓(xùn)室,加強(qiáng)師資隊(duì)伍培養(yǎng),努力改善bim技術(shù)運(yùn)用在建筑類專業(yè)教學(xué)中的條件,以提高實(shí)踐教學(xué)效果和人才培養(yǎng)質(zhì)量.
高職院校土建專業(yè)BIM教學(xué)誤區(qū)及問題探討
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隨著我國(guó)政府對(duì)bim的大力推廣及應(yīng)用bim技術(shù)的項(xiàng)目不斷增多,建設(shè)行業(yè)進(jìn)入了bim時(shí)代,對(duì)bim應(yīng)用人才的需求也日益突出。學(xué)生是bim技術(shù)的后備軍、生力軍,但目前我國(guó)高職院校土建類專業(yè)的bim教育還處在探索階段,bim教育存在諸多的問題。本文系繳陛的闡述了當(dāng)前國(guó)內(nèi)外bim教育的現(xiàn)狀,以及我國(guó)高職院校土建類專業(yè)在開展bim教育過程中的常見誤區(qū)及面臨的主要問題,為我國(guó)高職院校土建類專業(yè)進(jìn)行bim教學(xué)改革提供參考。
BIM技術(shù)在高職建筑類專業(yè)中的教學(xué)研究探析
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隨著建筑產(chǎn)業(yè)規(guī)模的日益壯大,bim技術(shù)在建筑工程中的應(yīng)用也越來越廣泛,是建筑信息化的重要組成部分。bim技術(shù)已經(jīng)逐漸成為建筑類專業(yè)畢業(yè)生的必備職業(yè)技能,掌握bim技術(shù)的應(yīng)用型人才在未來的崗位中將具有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。
簡(jiǎn)析新型施工技術(shù)在工民建行業(yè)中的應(yīng)用
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近年來隨著我國(guó)建筑行業(yè)的不斷發(fā)展,新型建筑材料以及新型施工技術(shù)不斷被研發(fā),不僅能夠?yàn)楝F(xiàn)代建筑工程提供必要的技術(shù)支持,還能夠有效保障建筑工程的施工進(jìn)度,不可否認(rèn)的是,現(xiàn)階段我國(guó)的施工行業(yè)中仍存在較多的問題,如建筑場(chǎng)地局限性大、新技術(shù)新材料應(yīng)用范圍較小都在一定程度上困擾著我國(guó)建筑施工行業(yè)的發(fā)展,這也從另外一方面說明了現(xiàn)代公民建筑行業(yè)中需要能解決當(dāng)前各種問題的新型施工工藝,作者結(jié)合自身多年的生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),對(duì)傳統(tǒng)建筑施工技術(shù)以及新型施工技術(shù)進(jìn)行了全面的比較,并針對(duì)新型施工技術(shù)在工民建中的應(yīng)用給出了自身的觀點(diǎn)和意見。
BIM技術(shù)在高職建筑類專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用研究
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建筑信息模型(bim技術(shù))是建筑領(lǐng)域信息化發(fā)展的主流趨勢(shì),解決當(dāng)前高職建筑類專業(yè)教學(xué)中的問題,可以廣泛的普及推廣使用bim技術(shù),使高職建筑類專業(yè)教師借助bim技術(shù)全面提高課堂教學(xué)的效率。
交通仿真技術(shù)在交通工程實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用
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本文簡(jiǎn)要敘述了交通仿真技術(shù)的優(yōu)缺點(diǎn),并對(duì)交通仿真技術(shù)在交通工程實(shí)踐教學(xué)中的作用進(jìn)行了描述。同時(shí),以課程設(shè)計(jì)中vissim的應(yīng)用為例,闡述了交通仿真技術(shù)在交通工程實(shí)踐教學(xué)中的具體應(yīng)用過程,最后,對(duì)交通仿真實(shí)踐教學(xué)提出幾點(diǎn)建議。
BIM技術(shù)在高職院校土木專業(yè)教學(xué)中的重要性
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針對(duì)國(guó)內(nèi)建筑行業(yè)bim專業(yè)技術(shù)人才的匱乏,提出應(yīng)在高職院校土木專業(yè)教學(xué)中加入相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)高職院校土木專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)去向的特點(diǎn),重點(diǎn)討論了bim技術(shù)教學(xué)跟高職院校土木專業(yè)畢業(yè)生相關(guān)性,認(rèn)為對(duì)高職院校畢業(yè)生能力的培養(yǎng)具有重要作用。
產(chǎn)學(xué)研共建行業(yè)工程技術(shù)中心問題研究
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分析了我國(guó)企業(yè)自主創(chuàng)新能力的現(xiàn)狀和提高自主創(chuàng)新能力的迫切性,通過分析目前企業(yè)和高校及科研院所開展合作的經(jīng)驗(yàn)和存在的問題,并根據(jù)我國(guó)目前的國(guó)情,提出了企業(yè)與高校及科研院所開展有效合作,通過建立行業(yè)工程技術(shù)中心,提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力的建議。
項(xiàng)目課程改革在高職教學(xué)中的實(shí)施探索
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項(xiàng)目課程改革是根據(jù)職業(yè)教育的特點(diǎn)來實(shí)施的,教師的技能和理論水平、教學(xué)設(shè)備這兩者是項(xiàng)目課改能實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。根據(jù)企業(yè)的崗位需要和學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展考慮,課程教學(xué)也要注重學(xué)生職業(yè)能力的獲得,并以此為出發(fā)點(diǎn)對(duì)課程進(jìn)行設(shè)計(jì)。
BIM技術(shù)在交通土建工程管理中的應(yīng)用
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在交通土建工程項(xiàng)目管理中,bim技術(shù)的應(yīng)用可以改變傳統(tǒng)的生產(chǎn)、組織及管理模式。在介紹bim的概念和特征的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)闡述和分析了bim技術(shù)在交通土建工程設(shè)計(jì)階段、施工階段中的應(yīng)用,為交通土建工程項(xiàng)目管理提供一種全新視角。
BIM技術(shù)在交通土建工程管理中的應(yīng)用
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4.8
在當(dāng)前的交通土建工程項(xiàng)目管理中,bim技術(shù)的應(yīng)用范圍已經(jīng)越來越廣泛,涉及到了生產(chǎn)、組織及管理等各個(gè)環(huán)節(jié)與模式。在介紹bim的概念和特征之后,還需要重點(diǎn)分析bim技術(shù)在交通土建工程設(shè)計(jì)中的作用,其中包括各個(gè)階段的具體作用,并為我國(guó)的交通土建工程項(xiàng)目管理的創(chuàng)新和發(fā)展做出一定的貢獻(xiàn)。交通土建工程管理與bim技術(shù)的具體結(jié)合,可以改變傳統(tǒng)管理模式中存在的不足及生產(chǎn)模式的問題。分析bim技術(shù)的原理及優(yōu)勢(shì),可以幫助工作人員實(shí)現(xiàn)交通土建工程管理的改革與發(fā)展。
CIPP評(píng)價(jià)模式在高職教學(xué)改革中的應(yīng)用研究
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當(dāng)前,高職教育改革勢(shì)在必行,如何更好地培養(yǎng)出滿足當(dāng)前社會(huì)需要的職業(yè)技術(shù)人才,是各職業(yè)院校亟待解決的問題。本文根據(jù)搭建的claroline網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),將cipp評(píng)價(jià)模式應(yīng)用在高職教學(xué)中,旨在探討當(dāng)前高職教學(xué)改革的新方式。
BIM技術(shù)在造價(jià)行業(yè)中的應(yīng)用
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龍?jiān)雌诳W(wǎng)http://www.***.*** bim技術(shù)在造價(jià)行業(yè)中的應(yīng)用 作者:李玉留 來源:《絲路視野》2017年第28期 [摘要]對(duì)于每個(gè)建設(shè)工程而言,造價(jià)管理是其項(xiàng)目管理的核心環(huán)節(jié),因?yàn)樵靸r(jià)管理影響著 整個(gè)建設(shè)工程的項(xiàng)目資金,只有在工程建設(shè)中對(duì)資源進(jìn)行合理的分配,才能保證工程造價(jià)的合 理性,但是在實(shí)際的工程管理中,造價(jià)管理環(huán)節(jié)的問題還是比較多的,已經(jīng)不能滿足現(xiàn)當(dāng)代的 社會(huì)發(fā)展需求,其中,bim技術(shù)的應(yīng)用力度也不是很強(qiáng),導(dǎo)致整體管理水平不是很高,從而阻 礙了我國(guó)建筑事業(yè)的發(fā)展,因此,本文就bim技術(shù)在工程項(xiàng)目造價(jià)管理中的應(yīng)用進(jìn)行了研究 分析。 [關(guān)鍵詞]bim技術(shù);造價(jià)行業(yè);應(yīng)用 一、bim技術(shù)的定義 bim,buildinginformationmodeling,就是建筑信息模式,
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職位:建筑八大員
擅長(zhǎng)專業(yè):土建 安裝 裝飾 市政 園林