C/S多媒體教學系統(tǒng)的軟件體系結(jié)構(gòu)分析與設計

多媒體技術已經(jīng)在教育領域得以廣泛的應用,它是以計算機為中心,運用文字、圖像、聲音、動畫、網(wǎng)絡等手段進行教學,高職化工原理課程教學中運用多媒體網(wǎng)絡教學,有利于學科建設和學生培養(yǎng)。制作多媒體教學課件要結(jié)合本校實際情況,合理利用多媒體技術設備是廣大教師需要認真考慮的問題。

隨著信息技術的迅猛發(fā)展,多媒體教學廣泛應用于課堂教學中,正推動教育教學的深刻變革,使教育的理念和教學的內(nèi)容容量、教學的方法、教學的組織形式等都發(fā)生很大變化,同時也促進教育向著現(xiàn)代化的方向不斷發(fā)展,使其更為有效地適應信息時代對教育提出的挑戰(zhàn)。

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》中指出:"信息技術對教育發(fā)展具有革命性影響,必須予以高度重視。把教育信息化納入國家信息化發(fā)展整體戰(zhàn)略,超前部署教育信息網(wǎng)絡。到2020年,基本建成覆蓋城鄉(xiāng)各級各類學校的教育信息化體系,促進教育內(nèi)容、教學手段和方法現(xiàn)代化。"同時指出:"重點加強農(nóng)村學校信息基礎建設,縮小城鄉(xiāng)數(shù)字化差距。"農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程(以下簡稱"農(nóng)遠工程")的實施,使得優(yōu)質(zhì)教育資源得以進入每一所鄉(xiāng)村學校,實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的"校校通",突破了農(nóng)村、邊

簡要介紹設計與開發(fā)機電課程多媒體教學系統(tǒng)的重要性。重點論述開發(fā)多媒體教學系統(tǒng)cai的環(huán)境和流程,指出了設計與開發(fā)過程中應注意的幾個技術問題。

一、驗收目的 通過驗收，督促“xx”項目（以下簡稱“計劃項目”）的建 設，加強“計劃項目”的建設管理，促進“計劃項目”在教 學中的應用，推動“計劃項目”的進一步實施，保障“計劃 項目”效益持續(xù)有效發(fā)展。 二、驗收原則 堅持實事求是、嚴肅認真、全面系統(tǒng)、科學求實；堅持 以驗收促管理、驗收促應用、驗收促發(fā)展；堅持以驗收與指 導相結(jié)合、驗收與調(diào)研相結(jié)合、驗收與發(fā)現(xiàn)典型相結(jié)合的驗 收原則對驗收單位進行驗收評估。 三、主要驗收指標 （一）集成安裝標準 集成安裝必須按以下規(guī)范執(zhí)行： 《建筑與建筑群綜合布線系統(tǒng)工程設計規(guī)范》gb/t 50311-2007 《建筑與建筑群綜合布線系統(tǒng)工程驗收規(guī)范》gb/t 50312-2007 《智能建筑工程質(zhì)量驗收規(guī)范》gb/t50339-2003 布線標準tia/eia568a 電磁兼容標準（emc）55022—b 電力供電安全

根據(jù)高壓斷路器多媒體教學軟件的設計方向和設計理念,從主界面、二級界面(包括實訓樓、圖書館、仿真樓)、三級界面設計了整體功能模塊,該培訓系統(tǒng)具有多元化的表現(xiàn)形式、動態(tài)化的培訓模式、智能化的培訓管理。實踐證明,高壓斷路器多媒體教學軟件結(jié)構(gòu)合理,界面美觀,形式直觀生動,操作方便,能夠?qū)W員實現(xiàn)高效培訓,為變電檢修專業(yè)仿真教學提供了多元化教學手段。

針對多媒體教學現(xiàn)狀,結(jié)合工科基礎力學教學經(jīng)驗,總結(jié)了工科基礎力學多媒體教學中的突出問題,并提出了建議和對策。強調(diào)了教師在教學中應當正確處理自身與多媒體的關系,有效借助多媒體教學方法并結(jié)合傳統(tǒng)教學模式來提高教學效果實現(xiàn)教學目標。

設計了一種基于多媒體教學體系的全自動、綠色黑板除塵裝置,通過控制裝置、傳動裝置、感應裝置、黑板除塵裝置及吸塵處理裝置等部分的協(xié)調(diào)工作,既能完成整個黑板的除塵工作,又能完成特定黑板面區(qū)域的除塵工作,具有自動化程度高、綠色環(huán)保、除塵效果好及操作簡單等優(yōu)點。

介紹了利用計算機多媒體技術開發(fā)工程力學多媒體教學課件的過程和方法,編制了相應的教學軟件,介紹了多媒體技術在工程力學教學中的應用。

通過集成框架,利用技術做到軟件系統(tǒng)的集成化處理,可以對不同軟件的體系結(jié)構(gòu)進行優(yōu)化.而基于元建模技術建立的元模型是一種可實現(xiàn)的模型擴展,其簡稱為mof.在實踐中,將sa模型與分析結(jié)果整合處理,綜合模型對集成框架的可行性進行分析.

多媒體教學的校園網(wǎng)建設與規(guī)劃 網(wǎng)絡多媒體教學系統(tǒng)，是校園網(wǎng)信息化建設的重要內(nèi)容之一，也是現(xiàn)代教育技術發(fā)展的主導 方向，隨著互連網(wǎng)技術和網(wǎng)絡軟硬件技術的不斷成熟，網(wǎng)上實現(xiàn)多媒體教學的技術手段也在 不斷發(fā)展，內(nèi)容也日臻完善，從現(xiàn)代教育技術的發(fā)展方向出發(fā)，多媒體教學的校園網(wǎng)建設與 規(guī)劃需要考慮哪些問題，是校園網(wǎng)建設者非常關心的問題，本文就個人對此談一下個人體會。 基于多媒體教學的校園網(wǎng)建設與規(guī)劃，不是一個簡單的多媒體網(wǎng)絡教室的建設，而是一個涉 及從規(guī)劃設計到工程建設實踐以及信息資源建設的系統(tǒng)工程。一般從以下四個方面入手：制 定系統(tǒng)網(wǎng)絡建設規(guī)劃；構(gòu)筑合理網(wǎng)絡平臺；確定功能實現(xiàn)手段；解決多媒體信息源。下面進 行簡要介紹。（附圖)相冊\oi\119195061u2011408.jpg

通過集成框架,利用技術做到軟件系統(tǒng)的集成化處理,可以對不同軟件的體系結(jié)構(gòu)進行優(yōu)化。而基于元建模技術建立的元模型是一種可實現(xiàn)的模型擴展,其簡稱為mof。在實踐中,將sa模型與分析結(jié)果整合處理,綜合模型對集成框架的可行性進行分析。

軟件在系統(tǒng)中運行時具有自適應性的特征,并形成自適應的過程,而為優(yōu)化分析不同軟件的體系結(jié)構(gòu),可建立一個集成框架,運用技術實現(xiàn)軟件體系的集成。mof（基于元建模技術建立的元模型）可實現(xiàn)模型擴展,把sa模型與最后的分析結(jié)果整合,根據(jù)模型分析集成框架的可行性。

第1頁 《美麗的小興安嶺》多媒體教學設計 【教學目標】 １、認知目標： 在多媒體網(wǎng)絡環(huán)境的作用下，通過閱讀幫助學生在深入理解 課文的基礎上認識到小興安嶺的樹海一年四季都是美麗的， 物產(chǎn)是豐富的。 ２、能力目標： 在網(wǎng)絡環(huán)境的作用下，幫助學生掌握用重點句概括段落大意 的方法，培養(yǎng)學生的思維概括能力。 ３、情感目標： ⑴培養(yǎng)學生的理解力，陶冶美的情趣，激發(fā)學生熱愛祖國大 好河山的思想感情。 ⑵在網(wǎng)絡環(huán)境的作用下，激發(fā)學生的學習興趣。 【教學內(nèi)容及重點、難點分析】 １、重點：在閱讀的基礎上深入理解小興安嶺的樹海一年四 季的景色特點。 ２、難點：在閱讀的基礎上指導學生用重點句概括段落大意。 【教學設計思想】 《美麗的小興安嶺》一課記敘了我國東北小興安嶺一年四季 的美麗景色和豐富的物產(chǎn)，表達了作者對祖國山河無比熱愛 的思想感情。 全文可分為三段。其中第二段用來指導學生用重點句概括段 第2

計算機多媒體輔助教學(multimediacomputeraidedinstruction)是現(xiàn)代教育技術的重要組成部分,在教學過程中被廣泛的應用。本教學軟件是利用macromedia公司的authorware6編輯系統(tǒng)完成的一套針對高校相關專業(yè)教師和學生的教學軟件,本文闡述了本教學軟件開發(fā)的方法和優(yōu)點。

軟件設計與體系結(jié)構(gòu)課程具有涉及知識多而廣、內(nèi)容比較抽象、理論性強、對學生實踐技能要求高等特點,而作為在校學生普遍缺乏項目開發(fā)的實踐經(jīng)驗,對系統(tǒng)架構(gòu)設計在軟件工程中的應用缺乏了解,進而對這門課程的學習興趣不大。針對當前本課程教學中存在的問題,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和學習興趣為出發(fā)點,筆者提出了基于cdio的自主式開源系統(tǒng)案例教學改革思路。

分析了《工程力學》課程多媒體教學方法的優(yōu)勢,指出了存在的問題,得出了正確使用多媒體教學的方法,總結(jié)了多媒體教學方法在教學中的作用。

軟件設計與體系結(jié)構(gòu)課程具有涉及知識多而廣、內(nèi)容比較抽象、理論性強、對學生實踐技能要求高等特點,而作為在校學生普遍缺乏項目開發(fā)的實踐經(jīng)驗,對系統(tǒng)架構(gòu)設計在軟件工程中的應用缺乏了解,進而對這門課程的學習興趣不大。針對當前本課程教學中存在的問題,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和學習興趣為出發(fā)點,筆者提出了基于cdio的自主式開源系統(tǒng)案例教學改革思路。

　本文主要討論了多媒體軟件關于聲音系統(tǒng)的設計,并給出了聲音播放的具體方法與實例。

針對目前多媒體教室的資源不能被遠程教育的學生有效利用的現(xiàn)象,結(jié)合音頻、視頻和屏幕圖像壓縮算法的壓縮比率不斷提高的特點,提出了一種多媒體直播課堂軟件系統(tǒng),給出了其系統(tǒng)框架,并詳細介紹了該系統(tǒng)的web服務器、編碼服務器、直播服務器、流媒體代理服務器和客戶端的設計。該系統(tǒng)與類似系統(tǒng)相比,不受電子講稿種類多樣性的限制,可適應更多的多媒體壓縮算法,在傳輸效率上也有一定的優(yōu)勢。

詳細介紹了數(shù)字音效調(diào)節(jié)算法及其在tas3103a上的軟件實現(xiàn)。本系統(tǒng)采用了ti公司的48位dsptas3103a。該dsp可實現(xiàn)3聲道,12波段的獨立的信道均衡。

文章結(jié)合西藏高等醫(yī)學教育的實際情況，指出多媒體教學方法在醫(yī)學教育橋梁性課程中所起的積極作用，并對教學過程中應注意的問題進行了總結(jié)和分析，為提高醫(yī)學教育橋梁性課程的教學質(zhì)量提供了理論依據(jù)。