MATLAB在電氣工程專業(yè)主干課程教學中的應用

電氣工程專業(yè)涉及的主要是電力系統(tǒng)分析、電子技術以及自動控制理論等內容,這些課程較抽象、枯燥,很難讓學生對其產生興趣。本文主要介紹了matlab軟件的功能,在此基礎上,分析了其在控制系統(tǒng)數學模型中的應用、電力系統(tǒng)仿真中的應用,以期提高學生學習興趣。

以powerworldsimulator在電網規(guī)劃設計方面的應用為例,闡述了將該軟件包應用于電氣工程專業(yè)畢業(yè)設計的具體實踐。

針對電氣工程專業(yè)特點，將matlab仿真技術引入電氣工程專業(yè)主干課程的實驗教學。經過教學實踐表明，不僅能加強學生對理論知識的理解，提高理論聯(lián)系工程實踐的能力，還能激發(fā)學生在專業(yè)課程學習中的學習興趣，提升學生學好專業(yè)課程的信心，為實驗教學改革增添活力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新實踐能力。

針對電氣工程專業(yè)特點,將matlab仿真技術引入電氣工程專業(yè)主干課程的實驗教學。經過教學實踐表明,不僅能加強學生對理論知識的理解,提高理論聯(lián)系工程實踐的能力,還能激發(fā)學生在專業(yè)課程學習中的學習興趣,提升學生學好專業(yè)課程的信心,為實驗教學改革增添活力,培養(yǎng)學生創(chuàng)新實踐能力。

隨著全球經濟一體化進程的推進,我國中等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標也隨之調整,對中職電氣工程的專業(yè)教學進行了相應的改革。如今我們電氣工程專業(yè)的教學更加側重培養(yǎng)在生產和技術等方面都是一流水準的初級、中級、高級電氣工程專業(yè)應用型人才和高素質的勞動者。需要我們學校、教師和學生共同的努力去改善學生的知識結構和社會競爭力。"理實一體化"教學是一種新的具有創(chuàng)新意味的教學模式,是一種有利于突出學生動手能力和專業(yè)技能的培養(yǎng)學生的方式,能充分調動和激發(fā)學生學習興趣。這種一體化的教學模式有利于學生專業(yè)理論知識與實踐技能的同步性,對于提高學生的學習質量有著非常重要的作用。因此,在我們的電氣工程專業(yè)教學之中,改變以往的教學方式,探索"理實一體化"這種新的教學模式,對我們電氣工程的學生有著很重要的意義。根據我們當前的現(xiàn)實狀況,"理實一體化"在電氣專業(yè)教學課程中的應用迫在眉睫。

通過對南疆工業(yè)發(fā)展的人才需求的研究,提出電氣工程專業(yè)系統(tǒng)化、模塊化的實踐教學體系,建立的校內外綜合實訓中心。通過該體系兩年的理論—實踐應用—再理論的研究,提高了本專業(yè)學生實踐認知能力,校內外綜合實驗實訓中心為學生提供較好的專業(yè)認知舞臺。

在國家產業(yè)升級轉型的背景下，高新技術產業(yè)對技術人員的需求將會激增，同時也對他們的技術水平提出了更高的要求。因此，作為培養(yǎng)技術人才的中等職業(yè)學校，如何培養(yǎng)出符合要求的技能型人才，是一個亟待解決的問題。電氣自動化專業(yè)的大多數課程具有較強的實踐性，學生需進行大量的實踐活動，

在工科教學活動中,電氣工程專業(yè)是一門實踐性很強的學科,其主要任務在于培養(yǎng)面向生產和工程等一線的高級應用型人才,以滿足社會的需求.然而,近些年來,電氣工程專業(yè)教學水平則不容樂觀,存在很多問題.這些問題的存在需要我們具有高度的重視,在日常的教學活動中不斷創(chuàng)新電氣工程專業(yè)教學模式,多管齊下,多措并舉,實現(xiàn)電氣工程專業(yè)教學改革.

電氣工程專業(yè)在社會上的應用日益廣泛,對學生的要求日益增高。為了達到不同層次的教學目標應當采用分層教學,并且做到科學分層、學生能上能下,制定合理的教學大綱和教學計劃,分層備課,分層授課,分類指導,制定科學、合理的分層考核辦法,創(chuàng)新體制、機制。

電氣工程及其自動化專業(yè)是一門綜合性較強的學科,其主要特點是強弱電結合,軟硬件結合,機電結合。以ansysmaxwell為載體的電磁仿真在電氣工程專業(yè)學生的課程學習及課題實踐中均發(fā)揮著重要的作用。本文以石河子大學大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目為背景,闡述了電磁仿真軟件在電氣工程專業(yè)學生的課題實踐中所發(fā)揮的作用,從提高學生的理論水平到解決實際工程問題均進行了有效的指導。實踐表明,對電氣工程專業(yè)的學生,適當開設電磁仿真軟件的教學培訓,可以提高學生對抽象電磁知識的掌握能力,輔助完成相關課題實踐的鍛煉。

分析電氣工程專業(yè)理論教學和實踐教學不匹配的現(xiàn)狀,針對目前實踐教學環(huán)節(jié)的不足,提出構建基于水電生產全過程的實訓平臺,利用全過程實訓平臺,設計與理論課程同步配套的實訓項目;通過理論教學與實訓同步結合的開放式教學模式,加深學生對理論知識的理解,培養(yǎng)學生實際動手的能力,提升電氣工程專業(yè)課程教學質量。

針對電氣工程專業(yè)的培養(yǎng)要求與教學特點,對電氣工程專業(yè)實踐教學環(huán)節(jié)改革與實踐加以探討,主要包括實踐教學環(huán)節(jié)的教學方法改革、教學手段創(chuàng)新、教學評價體系建立。

電氣工程是現(xiàn)代科技領域中的關鍵學科,涵蓋了幾乎所有與光子、電子相關的工程行為。實習是電氣工程專業(yè)實踐課程當中的重要構成部分。實習教學不僅能夠鍛煉學生的實踐能力,也有助于學生更好地理解理論知識,有利于激發(fā)學生的創(chuàng)新思維能力。電氣工程的快速發(fā)展對電氣工程專業(yè)實習教學也提出了新的要求,因此電氣工程專業(yè)實習教學改革成為必然。

以培養(yǎng)高層次的電氣工程學科創(chuàng)新人才為目標,提出了電氣工程專業(yè)\"遞進式\"的實踐教學體系,給出了電氣工程實驗教學中心在新體系下的實驗課程建設及實踐教學經驗。\"遞進式\"的實踐教學體系將實踐課程遞進為課程實驗、綜合實驗、課程設計以及實踐創(chuàng)新4個層次,課程安排由簡入深,循序漸進,逐層深化,使學生以理論知識為基礎,通過4個層次的實踐課程訓練,掌握獨立進行工程設計的能力。以提升實踐教學效果為目標,針對每個層次給出了相應的課程實施內容、改革舉措以及實踐效果。實踐證明:進行體制改革,建立\"遞進式\"的專業(yè)實踐課程體系,充分考慮學生的需求和關注點,對于電氣學科工程實踐教育的發(fā)展具有良好的推動和促進作用。

文章分析了電氣工程專業(yè)課程設計現(xiàn)狀,并根據課題組工作實踐,探討了電氣工程專業(yè)課程設計的實踐與對策。

安徽工業(yè)大學 授予成人高等教育本科畢業(yè)生學士學位實施細則 總則 第一條根據國務院學位委員會《關于成人高等教育本科畢業(yè)生 學士學位暫行規(guī)定》和安徽省教育廳關于《安徽省普通高等學校授予 成人高等教育本科畢業(yè)生學士學位實施細則》（安徽省教育廳教高 [2009]05號）的基本規(guī)定，結合我校實際情況，制（修）定本實施 細則。 第二條凡本校學位評定委員會有權授予全日制本科學士學位 的專業(yè)均適用于本校舉辦或外校向本校申請授予學士學位的成人高 等教育本科相應專業(yè)。 第三條成人高等教育本科畢業(yè)生系指經教育部批準，國家承認 學歷的普通高等學校舉辦的各種辦學形式（含脫產、業(yè)余、函授、網 絡教育、自學考試等）培養(yǎng)的成人高等教育本科畢業(yè)生。 基本條件 第四條成人高等教育本科畢業(yè)生學術水平能達到較好地掌握 本門學科的基礎理論、專門知識和基本技能，并具有從事科學研究工 作或者擔任專門工

隨著信息時代和知識經濟時代的到來,人才培養(yǎng)越來越受重視,而社會對于人才素質的要求也日益提升。那么,高等院校所面臨的一個新挑戰(zhàn)便是如何培養(yǎng)適應新時代發(fā)展要求的能夠發(fā)現(xiàn)問題并很好解決問題的創(chuàng)新型應用人才。電氣工程專業(yè)是現(xiàn)代科技領域中的核心學科之一,對于該專業(yè)的專業(yè)課教育提出了更高的要求:更新教學觀念,改變教學方式,加強培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新態(tài)度和創(chuàng)新能力。

中國礦業(yè)大學\"地質工程專業(yè)主干課程群教學團隊\"自2009年被批準立項為國家級教學團隊建設以來,按照高校本科教學質量與改革工程國家級教學團隊建設的要求,進一步更新教育理念,在團隊運行機制、教學改革、提高教學水平和教學質量等方面做了一些工作,取得了一些初步成果。

本文結合電氣工程專業(yè)學位研究生培養(yǎng)實際需求,以電氣工程專業(yè)研究生開設的專業(yè)技術課程《電器智能化與電磁兼容技術》為基礎,進行了專業(yè)學位研究生課程案例庫體系建設,并開展了案例教學法的具體實踐。實踐結果表明,案例教學法有助于培養(yǎng)學生的工程意識和實踐創(chuàng)新能力。

本文探討了matlab/simulink軟件在電氣工程及其自動化專業(yè)教學中的應用,從專業(yè)課教學、實驗教學及畢業(yè)設計三個方面展開討論,說明利用這一仿真工具可以提高學生的學習積極性、學習能力和實踐能力。

文章介紹了我國當前注冊電氣工程師的情況,論述了電氣工程專業(yè)教學改革的重要性,提出了與注冊電氣工程師制度相對應的電氣工程專業(yè)教學改革的基本思路和需要注意的地方。

本文結合實際分析了電氣工程專業(yè)綜合實訓存在的問題，提出了簡單實用的教學手段：通過unity3d軟件，創(chuàng)建了變壓器、直流電機和異步電機的模型，在專業(yè)綜合實訓中導入，加強了實訓的效果。