VR與GIS的水利工程視算一體化系統(tǒng)的研制

調(diào)控一體化是當(dāng)前水利水電、電力調(diào)度自動(dòng)化領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)。在對(duì)某單位水利電力多項(xiàng)目調(diào)控系統(tǒng)研究開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)上,提出了集水情測(cè)報(bào)、水庫(kù)調(diào)度、大壩安全監(jiān)測(cè)、水電站監(jiān)控、電網(wǎng)調(diào)控于一體的水利電力多項(xiàng)目調(diào)控一體化系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思路和實(shí)現(xiàn)方法,為不同專業(yè)信息系統(tǒng)統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一基礎(chǔ)支撐平臺(tái)提供了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

《水利工程測(cè)量》課程一體化設(shè)計(jì) 一、課程的性質(zhì)和任務(wù) 本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72。開(kāi)設(shè)一學(xué)期。 本課程是水利水電工程專業(yè)的技術(shù)基礎(chǔ)課，學(xué)習(xí)這門(mén)課程為解決工程規(guī)劃、 設(shè)計(jì)和施工中有關(guān)測(cè)繪問(wèn)題打下基礎(chǔ)。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)應(yīng)掌握測(cè)量學(xué)的基本原理， 了解水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等基本構(gòu)造原理、操作方法和檢驗(yàn)方法，掌握小面積大比例 及地形測(cè)繪的基本工作程序和方法，能正確識(shí)讀地形圖，并從圖上取得工程規(guī)劃 中常用的地形資料和數(shù)據(jù)。掌握施工放樣的基本方法。 二、本課程的后續(xù)課 水利工程施工，水工建筑物等。 三、課程的教學(xué)基本要求 1.掌握水利工程測(cè)量的基本理論和知識(shí)，初步掌握水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等的基 本構(gòu)造原理、操作和檢驗(yàn)校正方法。 2.掌握小面積大比例尺地形測(cè)繪的工作程序和方法；掌握平面控制與高程 控制測(cè)量的基本方法；掌握水利水電工程建筑物施工放樣的工作程序和基本方 法；了解水利水電工程建筑物外形觀測(cè)的方

本文根據(jù)"教、學(xué)、練、做"一體化教學(xué)理念對(duì)水利工程造價(jià)課程教學(xué)進(jìn)行了探索與實(shí)踐,整合了課程教學(xué)內(nèi)容,遵循由淺到深的學(xué)習(xí)規(guī)律制定了學(xué)習(xí)內(nèi)容,并使學(xué)生直接參與編制實(shí)際水利工程造價(jià)。實(shí)踐結(jié)果表明,以"教、學(xué)、練、做"一體化教學(xué)理念為出發(fā)點(diǎn)的水利工程造價(jià)課程教學(xué)改革,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高了學(xué)生的專業(yè)應(yīng)用能力,提升了學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

文中針對(duì)某集團(tuán)擬建的水利與電力一體化調(diào)控系統(tǒng),提出了一體化調(diào)控概念,對(duì)調(diào)控平臺(tái)選擇、運(yùn)行管理方式選擇以及優(yōu)化調(diào)度控制等問(wèn)題進(jìn)行了思考和闡述,指出了系統(tǒng)建設(shè)的工作方向。

本文基于筆者多年從事巖土工程勘察的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),從野外實(shí)踐出發(fā),以巖土工程勘察一體化系統(tǒng)的構(gòu)建為研究對(duì)象,探討了我國(guó)巖土勘察的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題,研究分析了巖土勘察一體化的系統(tǒng)組成,在此基礎(chǔ)上給出了gis在系統(tǒng)構(gòu)建中的作用,全文是筆者長(zhǎng)期工作基礎(chǔ)上的理論升華,相信對(duì)從事相關(guān)工作的同行有著重要的參考價(jià)值和借鑒意義。

主要介紹電視數(shù)字制播系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和功能,實(shí)現(xiàn)新聞、專題等節(jié)目制作和安全播出

本文基于筆者多年從事巖土工程勘察的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),從野外實(shí)踐出發(fā),以巖土工程勘察一體化系統(tǒng)的構(gòu)建為研究對(duì)象,探討了我國(guó)巖土勘察的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題,研究分析了巖土勘察一體化的系統(tǒng)組成,在此基礎(chǔ)上給出了gis在系統(tǒng)構(gòu)建中的作用,全文是筆者長(zhǎng)期工作基礎(chǔ)上的理論升華,相信對(duì)從事相關(guān)工作的同行有著重要的參考價(jià)值和借鑒意義。

預(yù)算、施工、內(nèi)業(yè)是水利工程項(xiàng)目建設(shè)中3個(gè)重要環(huán)節(jié),三者之間相互關(guān)聯(lián)、相互影響、相互制約。從水利工程預(yù)算、施工、內(nèi)業(yè)3個(gè)環(huán)節(jié)之間的相互關(guān)聯(lián)入手進(jìn)行分析探討,總結(jié)出如何在工程項(xiàng)目建設(shè)中做到三者的統(tǒng)一協(xié)調(diào),進(jìn)而優(yōu)化管理提高工程效益。

針對(duì)水利項(xiàng)目投資大、工期緊迫的現(xiàn)狀，從多方面深入分析勘察、設(shè)計(jì)、施工一體化招標(biāo)模式的優(yōu)缺點(diǎn)，建議建設(shè)單位要視項(xiàng)目的具體情況，選擇最合適的招標(biāo)模式。

預(yù)算、施工、內(nèi)業(yè)是水利工程項(xiàng)目建設(shè)中三個(gè)重要環(huán)節(jié),三者之間相互關(guān)聯(lián)、相互影響、相互制約。本文從水利工程預(yù)算、施工、內(nèi)業(yè)三個(gè)環(huán)節(jié)之間的相互關(guān)聯(lián)入手進(jìn)行分析探討,總結(jié)出如何在工程項(xiàng)目建設(shè)中做到三者的統(tǒng)一協(xié)調(diào),進(jìn)而優(yōu)化管理提高工程效益。

介紹了水利工程施工課程對(duì)水利類專業(yè)學(xué)生的重要性,分析了該課程的基本特點(diǎn)及教學(xué)現(xiàn)狀,對(duì)進(jìn)行水利工程施工課程理實(shí)一體化教學(xué)改革的具體做法及課程考核評(píng)價(jià)方面進(jìn)行了論述,并就如何夯實(shí)理實(shí)一體化教學(xué)提出了自己的一些體會(huì)和建議,可為水利施工類教學(xué)同行提供參考。

瑞安電大 機(jī)電一體化系統(tǒng)綜合 實(shí)訓(xùn)報(bào)告 年級(jí)專業(yè)： 學(xué)號(hào)： 姓名： 實(shí)習(xí)單位： 歲月如流水般，一去不返。作為數(shù)控專業(yè)的一名學(xué)生，通過(guò)大學(xué) 提供的綜合型學(xué)習(xí)平臺(tái)，整合課堂中相關(guān)專業(yè)技能知識(shí)，從而具備了 一名數(shù)控專業(yè)學(xué)生應(yīng)該具備的基本能力以及素質(zhì)。尤其通過(guò)最后這個(gè) 階段的機(jī)電一體化系統(tǒng)綜合實(shí)訓(xùn)，我以理論聯(lián)系實(shí)際的方法，鞏固深 化課本理論，進(jìn)一步整合對(duì)機(jī)電綜合知識(shí)，對(duì)其一體化產(chǎn)品、設(shè)備有 了更高層次的認(rèn)識(shí)。在實(shí)訓(xùn)中，走過(guò)了查找問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn) 題這三個(gè)階段，加深了對(duì)數(shù)控技術(shù)的感性認(rèn)識(shí)。最重要的是，通過(guò)實(shí) 訓(xùn)提供的平臺(tái)，得以窺探社會(huì)領(lǐng)域，開(kāi)闊視野的同時(shí)，提高了自身社 會(huì)交際水平。 一．實(shí)習(xí)目標(biāo) 在xx公司進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)的方式，在這個(gè)過(guò)程中，進(jìn) 一步熟悉機(jī)械設(shè)備，并在實(shí)訓(xùn)中，掌握工藝流程，與此同時(shí)，在實(shí)訓(xùn) 的八大項(xiàng)目中，我選取了plc應(yīng)用技術(shù)以及單片機(jī)控制技術(shù)，

軟件問(wèn)題時(shí)機(jī)電一體化系統(tǒng)構(gòu)建中的重要一環(huán)。文章結(jié)合機(jī)電一體化系統(tǒng)發(fā)展趨勢(shì)，借鑒軟件工程學(xué)的方法和理論，對(duì)機(jī)電一體化構(gòu)建中的軟件問(wèn)題提出了自己的思考和分析。

通過(guò)將可研設(shè)計(jì)一體化招標(biāo)模式與勘察(測(cè))設(shè)計(jì)招標(biāo)模式進(jìn)行全面得比較分析,能更好地理解與應(yīng)用可研設(shè)計(jì)一體化招標(biāo)這種新的模式。

機(jī)電一體化系統(tǒng)綜合實(shí)訓(xùn)報(bào)告 時(shí)光匆匆，歲月如梭!轉(zhuǎn)眼為期四周的機(jī)電一體化系統(tǒng) 綜合實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)結(jié)束了。在實(shí)習(xí)期間雖然很累、很苦，但我卻 感到很快樂(lè)!因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到了作為一名數(shù)控技術(shù)專業(yè)學(xué)生 所必備的知識(shí)的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。而且也讓我 更深刻地體會(huì)到偉大的詩(shī)人—李白那一名言：只要功夫深， 鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵! 在這四周里，我們先進(jìn)行了plc應(yīng)用技術(shù)的實(shí)訓(xùn)。通過(guò) 兩周的實(shí)訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)自己還有很多的不足。而具有良好的 職業(yè)素質(zhì)和較高的職業(yè)技能是構(gòu)成二十一世紀(jì)，面向現(xiàn)代化 企業(yè)生產(chǎn)、管理一線的高素質(zhì)技術(shù)人員的兩個(gè)基本要素。職 業(yè)素質(zhì)的提高與職業(yè)技能的掌握都應(yīng)是學(xué)習(xí)與實(shí)踐統(tǒng)一的 特征，應(yīng)該貫穿到學(xué)習(xí)的整個(gè)過(guò)程。電子工藝實(shí)訓(xùn)是根據(jù)電 子信息類高級(jí)人才所需的能力結(jié)構(gòu)而規(guī)劃的，是技術(shù)基礎(chǔ)能 力的訓(xùn)練，也就是為了培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)能力而開(kāi)設(shè)的。而plc 實(shí)訓(xùn)目標(biāo)就是：“培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)

經(jīng)濟(jì)的發(fā)展促進(jìn)配電網(wǎng)建設(shè)的快速擴(kuò)展和用電需求的快速增長(zhǎng),在規(guī)模化和快速發(fā)展的配電網(wǎng)面前,對(duì)應(yīng)配電網(wǎng)運(yùn)行管理的風(fēng)險(xiǎn)與日俱增,傳統(tǒng)的人工管理模式已不能適應(yīng)管理需求。而配網(wǎng)自動(dòng)化系統(tǒng)作為當(dāng)前一種行之有效的方式,一直為電網(wǎng)管理者所關(guān)注、研究、建設(shè)。

股權(quán)融資：2000萬(wàn)元擬融資項(xiàng)目／擬開(kāi)發(fā)產(chǎn)品介紹：復(fù)合隔音節(jié)能一體化系統(tǒng)：以我公司發(fā)明專利等自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)為核心，旨在克服現(xiàn)有技術(shù)中的不足，提供一種化學(xué)發(fā)泡水泥隔音節(jié)能結(jié)構(gòu)及其制備方法。該方法打破傳統(tǒng)的施工方式，從而使成本比傳統(tǒng)施工成本更低，大大降低了在施工過(guò)程中的材料損耗，損耗率幾乎為0。直接在墻體上發(fā)泡成型的隔音節(jié)能結(jié)構(gòu)，采用本項(xiàng)目的施工方法，產(chǎn)品成型后，不易空鼓、脫落，做到無(wú)縫鏈接，使用效果更好、更安全、更耐久，隔音節(jié)能等效果顯著提升。

股權(quán)融資：2000萬(wàn)元

實(shí)施水務(wù)一體化管理,是近年來(lái)水利部門(mén)在治水思路和水利戰(zhàn)略上的重大轉(zhuǎn)變,也是科學(xué)發(fā)展觀對(duì)水利的客觀要求。本文針對(duì)安徽蒙城縣不同的水利管理單位職能轉(zhuǎn)變后的運(yùn)營(yíng)情況,對(duì)今后的水務(wù)工作展開(kāi)探討和思考。

機(jī)電一體化系統(tǒng)抗干擾的途徑分析 摘要：首先對(duì)機(jī)電一體化系統(tǒng)的干擾源進(jìn)行查找，然后針對(duì)供電干擾、過(guò)程 通道干擾和場(chǎng)干擾3個(gè)干擾源分別找出系統(tǒng)抗干擾的途徑和措施，最后從軟件 技術(shù)方面提出一些抗干擾的建議。 關(guān)鍵詞：機(jī)電；一體化系統(tǒng)；抗干擾；途徑 隨著我國(guó)科技的不斷發(fā)展和進(jìn)步，機(jī)械領(lǐng)域中的機(jī)電技術(shù)開(kāi)始由傳統(tǒng)技術(shù)發(fā) 展為以計(jì)算機(jī)為控制核心的機(jī)電一體化系統(tǒng)。機(jī)電一體化發(fā)展到現(xiàn)在，已經(jīng)成為 多學(xué)科交叉和滲透，且有著自身完整體系的新興學(xué)科。機(jī)電一體化從綜合和系統(tǒng) 的角度出發(fā)，應(yīng)用了機(jī)械技術(shù)、信息處理技術(shù)、傳感測(cè)控技術(shù)、接口技術(shù)、自動(dòng) 控制技術(shù)、微電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、信息變換技術(shù)、軟件編程技術(shù)以及系統(tǒng) 總體技術(shù)等群體技術(shù)，根據(jù)系統(tǒng)的功能目標(biāo)和組織的優(yōu)化目標(biāo)，對(duì)各個(gè)功能單元 進(jìn)行合理地配置與布局，是在多功能、高質(zhì)量、高精度、高可靠性、低能耗方面 實(shí)現(xiàn)多種技術(shù)功能復(fù)合的系統(tǒng)工程技術(shù)。

就某工業(yè)生產(chǎn)企業(yè)現(xiàn)狀,提出了聯(lián)合包裝管理控制一體化的體系結(jié)構(gòu),并對(duì)其進(jìn)行了層次化分析。同時(shí)對(duì)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控組態(tài)設(shè)計(jì)、通訊實(shí)現(xiàn)及數(shù)據(jù)庫(kù)規(guī)劃等關(guān)鍵技術(shù)作了詳細(xì)闡述。

我國(guó)的機(jī)電一體化技術(shù)越來(lái)越成熟，在工業(yè)與農(nóng)業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。但在實(shí)際的生活中，很多機(jī)電一體化應(yīng)用中的農(nóng)業(yè)與工業(yè)對(duì)象具有多層次、不確定性、非線性等特征，給機(jī)電一體化的發(fā)展帶來(lái)了很大的難題。智能控制系統(tǒng)的出現(xiàn)及應(yīng)用，為機(jī)電一體化的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。本文將從智能系統(tǒng)與機(jī)電一體化的角度出發(fā)，著眼兩者的融合應(yīng)用，研究機(jī)電一體化系統(tǒng)中智能控制的應(yīng)用。