安徽建筑大學城市地下空間工程專業(yè)實踐教學體系建立與完善
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城市地下空間工程專業(yè)作為應用型極強的新增專業(yè),建立完善的實踐教學體系尤為重要。依據(jù)我校(即安徽建筑大學)該專業(yè)人才培養(yǎng)目標,結合安徽省專業(yè)人才需求,從實驗教學、實習、設計以及大學生實踐等多個實踐教學環(huán)節(jié)入手,建立了完善的具有地方特色的城市地下空間工程專業(yè)實踐教學體系,滿足了該專業(yè)人才培養(yǎng)要求。
安徽建筑大學城市地下空間工程專業(yè)培養(yǎng)方案選擇
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依據(jù)產出導向,對接區(qū)域經濟社會發(fā)展確定專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求,以合肥市為例,本文依據(jù)安徽省及其鄰近地區(qū)軌道交通特征,確定了合理的安徽建筑大學城市地下空間工程專業(yè)培養(yǎng)目標,在此基礎上選擇了合理理論課程體系及實踐教學體系,學生適用社會能力普遍提高。
應用型大學城市地下空間工程專業(yè)實踐教學體系探索
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城市地下空間工程專業(yè)是實踐性非常強的應用型專業(yè),作為國家特設專業(yè),人才培養(yǎng)缺乏統(tǒng)一標準,各高校在實踐教學方面仍處于探索階段。針對國內城市地下空間工程專業(yè)實踐教學現(xiàn)狀,以福建工程學院為例,根據(jù)地方應用型大學人才培養(yǎng)定位,瞄準城市地下空間工程產業(yè)人才需求,構建了\"一主線、二平臺、三模塊、五層面\"的實踐教學體系,為培養(yǎng)高層次的城市地下空間工程專業(yè)應用技術型人才提供保障,也為同類院校城市地下空間工程專業(yè)人才培養(yǎng)提供參考。
城市地下空間工程專業(yè)多維實踐教學研究
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針對城市地下空間專業(yè)實踐教學中學生實踐能力和動手能力不足的問題,從實踐教育教學理念、實踐課程體系、實踐教學方法以及大學生創(chuàng)新訓練等方面出發(fā),提出了基于cdio理念的城市地下空間工程專業(yè)多維實踐教學模式。教學改革結果表明新的教學模式有助于培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新能力,使他們更好地適應社會的需要。
城市地下空間工程專業(yè)生產實習模式改革
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以南華大學城市地下空間工程專業(yè)為例,分析了目前生產實習模式中存在的經費不足、資源短缺、指導管理難到位等問題,對提高生產實習教學效果的新模式進行探討。提出了加強組織與管理,拓展實習方式,強化實習指導和過程控制以及努力為企業(yè)創(chuàng)造效益的改革方向。
城市地下空間工程專業(yè)認識實習報告
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河南城建學院 實習報告 實習類別:認識實習 系別:*********學院 專業(yè):城市地下空間工程 班級學號:********* 指導教師:******* 完成時間:********** 指導教師評語 第2頁,共9頁 指導教師簽字 綜合成績 第3頁,共9頁 目錄 一、實習的目的和任務...................................................................................................................5 一、實習目的........................................................
城市地下空間工程概論論文
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我與未來的城市地下空間工程 專業(yè)班級:地工1303姓名:盛奪學號:2013003802 經歷了高考的層層選拔,我很榮幸來到了城市地下空間工程專業(yè) 并在此進行學習。經過這幾個月的學習,我對這一專業(yè)有了自己的認 識和了解。下面就談談我對本專業(yè)的認識以及本專業(yè)的前景與機遇。 城市是人類社會發(fā)展的產物,城市的狀況和面臨的問題都是國家 和社會的現(xiàn)實情況的反映。自從人類出現(xiàn)以來,已有300多萬年的歷 史,這使得人口的增長成為社會發(fā)展的主要問題。與此同時大城市和 特大城市的中心地區(qū)人口密集,建筑物林立,空間擁擠,交通堵塞。 特別是歷史舊城或經改造發(fā)展起來的大城市,這些矛盾和問題尤為 突出。為了保持城市功能及交通所需的空間,使得我們開始向地下空 間方面考慮,從而城市地下空間工程的發(fā)展顯得尤為重要。 在當今工業(yè)經濟和知識經濟并存的時代,經濟的競爭歸根結底就 是科技創(chuàng)新能力的
城市地下空間工程專業(yè)工程測量課程教學改革與探索
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文章從城市地下空間工程專業(yè)培養(yǎng)目標及現(xiàn)代測繪技術發(fā)展入手,以西南石油大學為例,分析了當前工程測量課程教學的內容、實踐環(huán)節(jié)和考核方面的不足,闡述了以成果為導向、以學生為中心和持續(xù)改進為主線的工程教育思想,對符合專業(yè)特點、滿足專業(yè)培養(yǎng)目標的工程測量課程的理論教學、實踐教學內容及課程考核方式等進行了探討,提出應加強教學內容與測量新技術的銜接,實踐技能與理論教學的結合,以進一步提高城市地下空間工程專業(yè)人才培養(yǎng)質量。
城市地下空間工程專業(yè)實驗教學與實驗中心建設探索
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\"城市地下空間工程\"作為新設的國家特色專業(yè),具有較強的實踐性.石家莊鐵道大學根據(jù)專業(yè)特點制定了實驗教學理念與目標,構建起了三平臺、四層次、五模塊的實驗教學體系,創(chuàng)新了實驗教學方法,通過對實驗室人員和儀器的優(yōu)化配置、積極進行教材編撰和完善實驗室運行管理制度,實驗教學取得了良好成效.
淺析建立我國城市地下空間工程建設標準體系
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隨著城市化進程的加快以及各個國家人口的增長,為有效解決城市人口、資源以及環(huán)境等問題,地下空間的開發(fā)與利用得到了很多國家的日益重視。實施城市地下空間工程建設,應對周邊環(huán)境實施綜合考慮,不應各自為政,應使地下工程與地上工程相互結合,相互聯(lián)系,形成統(tǒng)一的整體,以減少地下空間工程對后期開發(fā)地上工程的影響。而城市地下空間工程建設標準體系的有效創(chuàng)建,將對完善城市地下空間工程具有重要意義。為此,本文對我國城市地下空間工程建設標準的現(xiàn)狀、意義以及編制進行詳細分析。
城市地下空間工程專業(yè)畢業(yè)設計教學改革的若干思考
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畢業(yè)設計在城市地下空間工程專業(yè)綜合實踐教學環(huán)節(jié)中占有重要地位.畢業(yè)設計的質量好壞,不僅與畢業(yè)生的質量掛鉤,還能夠衡量學校教學質量.那么高校應該如何利用現(xiàn)有教學資源,去培養(yǎng)高水平城市地下空間工程專業(yè)畢業(yè)生,來解決城市地下空間工程現(xiàn)場技術難題,促進城市更好的發(fā)展呢?本文針對我國城市地下空間工程專業(yè)方向,提出畢業(yè)設計中存在的各種問題,通過分析原因,提出具體的改革與實踐措施,希望能夠通過這些措施,對提高城市地下空間工程專業(yè)畢業(yè)設計教學的質量有所幫助,同時亦能夠提高畢業(yè)生的質量.
城市地下空間工程專業(yè)巖土工程勘察課程教學改革研究
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從學時設置、教材選擇、學習興趣和教學內容等方面分析了城市地下空間工程專業(yè)巖土工程勘察課程教學中存在的問題,提出課程教學及考核方式的改革方案,以期增強課程教學效果.
城市地下空間工程防災減災課程教學探討
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防災減災是城市地下空間工程的專業(yè)基礎課程。城市地下空間工程防災減災課程教學根本目的在于,使城市地下空間專業(yè)的本科學生掌握災害的成因、致災機理和防治對策,為今后的地下空間工程設計、施工和管理打下良好的基礎,適應工程建設和時代發(fā)展的需要。
城市地下空間工程專業(yè)巖土工程勘察課程教學改革研究
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從學時設置、教材選擇、學習興趣和教學內容等方面分析了城市地下空間工程專業(yè)巖土工程勘察課程教學中存在的問題,提出課程教學及考核方式的改革方案,以期增強課程教學效果。
城市地下空間工程防災減災課程教學探討
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防災減災是城市地下空間工程的專業(yè)基礎課程。城市地下空間工程防災減災課程教學根本目的在于,使城市地下空間專業(yè)的本科學生掌握災害的成因、致災機理和防治對策,為今后的地下空間工程設計、施工和管理打下良好的基礎,適應工程建設和時代發(fā)展的需要。
城市地下空間工程專業(yè)人才培養(yǎng)與建設的探討
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以河南工程學院城市地下空間工程專業(yè)的師資及專業(yè)建設為依據(jù),從城市地下空間工程專業(yè)本身學科的特點制定符合學院教育教學的人才培養(yǎng)方案,提出工程人才培養(yǎng)的理念、目標要求、能力要求、職業(yè)素質要求,整合相關學科和構建課程體系,并制定相應的畢業(yè)要求;構建了實驗教學、實習教學以及課程設計三維一體的實踐教學體系.目的在于更好地提高城市地下空間工程專業(yè)人才培養(yǎng)質量,亦可以為其他學校城市地下空間工程專業(yè)人才的培養(yǎng)與建設提供一定的參考.
城市地下空間工程專業(yè)人才培養(yǎng)的改革與研究
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隨著新專業(yè)城市地下空間工程在全國高校開辦的越來越多,此專業(yè)的人才培養(yǎng)方案的制定也迫在眉睫,并且培養(yǎng)模式要能滿足新形勢下對城市地下空間工程人才的高要求,必須要制定高標準的培養(yǎng)方案,提出新的培養(yǎng)舉措,創(chuàng)新的教學改革。
城市地下空間工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案的構建與實施
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闡述了當前我國城市地下空間工程專業(yè)在人才培養(yǎng)與專業(yè)建設等方面的現(xiàn)狀。針對城市地下空間工程專業(yè)在人才培養(yǎng)方案制定與實施過程存在的一些問題,以中南林業(yè)科技大學為例,從專業(yè)定位、培養(yǎng)目標與畢業(yè)要求、\"平臺+模塊式\"課程體系、多模塊立體式實踐教學體系、教學管理與過程控制、教學質量評價以及專業(yè)教育特色培育等方面進行了分析和探索,可為城市地下空間工程專業(yè)的人才培養(yǎng)體系建設提供參考。
城市地下空間工程的巖土工程問題研究
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城市地下空間的開發(fā)利用,有利于城市建設的可持續(xù)發(fā)展。研究城市地下空間工程的巖土工程問題,對于城市地下空間的規(guī)劃利用具有重要意義,而在城市地下空間工程建設過程中,解決巖土工程問題也是地下空間工程的技術關鍵。
西部高校城市地下空間工程專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析
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針對西部高校開設城市地下空間工程專業(yè)的現(xiàn)狀,分析了城市地下空間工程專業(yè)的發(fā)展前景,指出了國內目前城市地下空間工程專業(yè)分布存在分布不均衡、培養(yǎng)定位不明確、培養(yǎng)質量參差不齊、專業(yè)師資匱乏、實踐教學條件有限等問題,并根據(jù)問題提出了有針對性的建議和措施。
提高城市地下空間工程專業(yè)本科畢業(yè)論文(設計)質量的探討??
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近年新設城市地下空間工程專業(yè)是響應時代的號召,順應城市發(fā)展的需要產生的,在教育教學過程中存在很多問題。鑒于此,本文從畢業(yè)論文質量這一問題出發(fā),分析了其質量不高的原因,闡述了提高該專業(yè)本科畢業(yè)論文(設計)質量的措施。
提高城市地下空間工程專業(yè)認識實習效果的措施研究
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城市地下空間工程專業(yè)是教育部為適應新時期城市建設人才特殊需求而設置的新興專業(yè)。針對該專業(yè)認識實習教學過程中出現(xiàn)的問題和困難,結合我校的教學實際情況,提出了一些提高認識實習教學效果的措施建議。
提高城市地下空間工程專業(yè)認識實習效果的措施研究
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城市地下空間工程專業(yè)是教育部為適應新時期城市建設人才特殊需求而設置的新興專業(yè)。針對該專業(yè)認識實習教學過程中出現(xiàn)的問題和困難,結合我校的教學實際情況,提出了一些提高認識實習教學效果的措施建議。
以精品課程建設帶動城市地下空間工程專業(yè)教學團隊建設的探索與實踐
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本文結合專業(yè)特點,提出以精品課程建設為契機,發(fā)揮精品課程的示范帶動作用,通過精品課程及其他專業(yè)主干課程的教學研討和經驗交流,推動整個專業(yè)課程整體教學能力和水平的提高,并結合人才引進青年教師培養(yǎng)計劃,最終促進城市地下空間工程專業(yè)教學團隊建設的設想,進一步圍繞該設想提出了實施方案和主要措施,并對建設的實踐成效和社會反響進行了總結,結果表明該設想是切實可行的,可供其他專業(yè)推廣借鑒。
地下水對城市地下空間工程施工安全影響
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涌水是由地下水高速流動引起的,并伴隨著流砂、突泥、噴涌等事故發(fā)生,分析涌水事故發(fā)生原因、發(fā)生條件、破壞形式,以及對城市地下空間工程施工的影響,以便于更好地防止事故發(fā)生,降低地下水對工程施工的影響.
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職位:BIM服務工程師
擅長專業(yè):土建 安裝 裝飾 市政 園林