安新強如何建立以需求為導(dǎo)向的培訓(xùn)體系

十七屆三中全會提出，要鼓勵農(nóng)民以多種方式進行土地流轉(zhuǎn)。土地流轉(zhuǎn)是實現(xiàn)適度規(guī)模經(jīng)營，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的必然要求，也是現(xiàn)階段農(nóng)村發(fā)展的迫切要求。我市耕地面積為772．6萬畝，已有25．5萬畝土地進行了流轉(zhuǎn)，占全市耕地面積的3．3％。其中：①轉(zhuǎn)包兒．9萬畝，占流轉(zhuǎn)總面積的46．7％。②出租7．3萬畝，占28．6％。③互換2．4萬畝，占9．4％。④轉(zhuǎn)讓1．7萬畝，占6．7％。⑤其他方式流轉(zhuǎn)（包括代耕、入股等）2．2萬畝，占8．6％。從總體上看，處于較低的流轉(zhuǎn)水平。

學(xué)術(shù)論文?？?012總第08期 建立以性能為導(dǎo)向的中國綠色建筑評價體系 establishingaperformance-orientedchinesegreenbuildingassessment system 李濤劉叢紅 litao,liuconghong 摘要/指出了我國《綠色建筑評價標(biāo)準(zhǔn)》當(dāng)前存在的問題，分析了國外典型綠色建筑評價體系的基本要素，建立了以性能為導(dǎo)向的中國綠色建筑 評價體系的指標(biāo)框架和系統(tǒng)模型。 關(guān)鍵詞/綠色建筑評價體系性能導(dǎo)向指標(biāo)框架系統(tǒng)模型 abstract/thispaperpointsoutcurrentproblemsofchineseevaluationstandardforgreenbuilding,analyzestheba

全面預(yù)算要以戰(zhàn)略為導(dǎo)向、為戰(zhàn)略管理服務(wù)這是企業(yè)戰(zhàn)略管理的客觀要求,同時,平衡記分卡及作業(yè)基礎(chǔ)管理方法的完善和發(fā)展為戰(zhàn)略導(dǎo)向全面預(yù)算的發(fā)展提供了可行性。戰(zhàn)略導(dǎo)向全面預(yù)算管理必將成為發(fā)展趨勢。

以風(fēng)險控制為導(dǎo)向的審計是一種新型的審計理念和方法,現(xiàn)階段風(fēng)險導(dǎo)向?qū)徲嬕呀?jīng)在許多領(lǐng)域得到了應(yīng)用。將風(fēng)險導(dǎo)向內(nèi)部審計引入到去施工企業(yè)中,能夠在企業(yè)項目實施風(fēng)險防控中發(fā)揮出不俗的作用。本文將就施工企業(yè)中以風(fēng)險控制為導(dǎo)向的內(nèi)部審計進行探索,希望能夠為企業(yè)經(jīng)營管理水平的提高作出一定的貢獻。

為了培養(yǎng)養(yǎng)符合市場需求的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專業(yè)人才,文章首先分析了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在的主要問題,然后探討了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的市場需求,接著明確了以需求為導(dǎo)向的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo),最后探究了以需求為導(dǎo)向的工業(yè)設(shè)計專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式。

隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展,人們對于醫(yī)院整體醫(yī)療服務(wù)水平的要求在逐漸提高。對于公立醫(yī)院而言,想要在激烈的服務(wù)競爭之中脫穎而出,就需要不斷的提升其經(jīng)營水平,其中,最為關(guān)鍵的就是醫(yī)院的資金使用效率,而想要實現(xiàn)資金高效率的使用,就需要依靠高效的財務(wù)預(yù)算管理以及嚴格的績效考核制度。所以,本文就預(yù)算導(dǎo)向下的公立醫(yī)院績效考核體系的建立進行分析,希望可以促進醫(yī)院的穩(wěn)步發(fā)展。

本文以貴陽學(xué)院工程訓(xùn)練中心分層次的工程訓(xùn)練實踐教學(xué)體系為例,探討了工程訓(xùn)練在工科本科生四年學(xué)習(xí)過程中,如何通過實訓(xùn)課程的設(shè)置和實訓(xùn)活動開展,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)熱情,鍛煉學(xué)生的實際工作能力,并逐步形成較為明確的職業(yè)取向,并最終達到培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力和工作能力的目的。

以福州大學(xué)地質(zhì)工程專業(yè)為例,根據(jù)社會對地質(zhì)工程專業(yè)人才需求情況,從學(xué)校專業(yè)建設(shè)層面、企業(yè)合作層面、科研合作層面,實施建設(shè)了產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程、產(chǎn)學(xué)研合作示范工程、科技創(chuàng)新平臺共建共享；建立了校企共建教育環(huán)境、共建共享、權(quán)責(zé)對等的校企聯(lián)動模式,拓展了校企聯(lián)動模式下地質(zhì)工程專業(yè)師資隊伍建設(shè)途徑,提出了校企聯(lián)動模式下全面提升學(xué)生的工程實踐能力和創(chuàng)新能力的舉措。通過實施產(chǎn)教融合的培養(yǎng)機制,地質(zhì)工程專業(yè)畢業(yè)生綜合素質(zhì)得到進一步提高。

基于以學(xué)生為中心、社會需求為導(dǎo)向的教育理念,課題組從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、考核五個方面對工程地質(zhì)學(xué)進行了三年的教學(xué)改革與實踐.基于問卷調(diào)查結(jié)果重新修訂了課程教學(xué)目標(biāo);為了實現(xiàn)層次教學(xué)和多樣化教學(xué),重新搭建了教學(xué)體系,構(gòu)建了以實踐教學(xué)推動理論教學(xué)的教學(xué)運行模式;并有針對性地采用不同的教學(xué)方法去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性,以培養(yǎng)學(xué)生的綜合運用能力、實踐能力和創(chuàng)新能力.

隨著市場經(jīng)濟逐步完善,提高內(nèi)部管理水平,加強競爭力成為企業(yè)當(dāng)前的重要任務(wù)。全面預(yù)算管理是為數(shù)不多的能夠?qū)⑵髽I(yè)的預(yù)測、控制和評價功能聯(lián)系在一起的重要的管理工具之一。許多企業(yè)在積極探索適合自身的預(yù)算管理模式。但在實踐過程中傳統(tǒng)預(yù)算管理存在很多問題,特別是預(yù)算管理與企業(yè)戰(zhàn)略脫節(jié)限制了預(yù)算在企業(yè)管理中作用的發(fā)揮。本文總結(jié)了傳統(tǒng)預(yù)算管理與戰(zhàn)略脫節(jié)的原因及后果,并主張建立戰(zhàn)略導(dǎo)向的預(yù)算管理體系。

計算機人才的培養(yǎng)模式,有其社會性和自身特點。針對社會對計算機專業(yè)人才的需求,結(jié)合我院學(xué)生實際,對計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的三個培養(yǎng)方向,需要構(gòu)建不同課程體系。

實踐教學(xué)體系建設(shè)是高校專業(yè)建設(shè)的重要內(nèi)容,是確保高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要途徑和手段,是培養(yǎng)高級應(yīng)用性人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在我國高校擴招的背景下,師資隊伍緊張,辦學(xué)條件參差不齊,實踐教學(xué)體系建設(shè)面臨人、財、物資源的緊缺,導(dǎo)致實習(xí)實踐教學(xué)硬件建設(shè)滯后、組織落實不到位的情況普遍存在。本文針對這種現(xiàn)象,提出以就業(yè)為導(dǎo)向,充分利用社會資源,構(gòu)建高校實踐教學(xué)體系。

以高職教育汽車專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)特點為基礎(chǔ),結(jié)合汽車專業(yè)的實踐教學(xué)情況,根據(jù)實踐教學(xué)改革的理念、原則和思路等,分析實踐教學(xué)的重要性和必要性,提出了以就業(yè)為導(dǎo)向構(gòu)建汽車專業(yè)實踐教學(xué)的體系,從理論和制度上促進汽車專業(yè)實踐教學(xué)活動的發(fā)展和學(xué)生的就業(yè)。

根據(jù)高等職業(yè)教育汽車專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)特點,結(jié)合我院汽車專業(yè)實踐教學(xué)現(xiàn)狀,從實踐教學(xué)體系的改革理念、基本原則、構(gòu)建思路、支撐與保障體系建設(shè)等方面分析了實踐教學(xué)改革的重要性、必要性和迫切性,提出了以就業(yè)為導(dǎo)向構(gòu)建汽車專業(yè)實踐教學(xué)體系,加強實踐教學(xué)改革的思路。

為滿足社會對應(yīng)用型人才的需求,以就業(yè)為導(dǎo)向的教學(xué)改革成為了教育教學(xué)發(fā)展的必然趨勢。建筑制圖作為建筑專業(yè)技術(shù)人員的必修課程,其教學(xué)體系改革至關(guān)重要。本文分析了教學(xué)體系改革的重要性,探究建筑制圖課程的教學(xué)體系改革方案,以期推動教學(xué)改革發(fā)展,培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型工程人才。

文章總結(jié)了英國蘭開夏中央大學(xué)《manufacturingengineering》課程的教學(xué)經(jīng)驗,突出學(xué)生創(chuàng)新、動手能力和綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng),值得我們在國內(nèi)大學(xué)同類課程教學(xué)改革中借鑒。

隨著社會經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展、人民生活水平的提高以及國家對社會環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)的進一步要求,園林行業(yè)中園林工程已擴展為城市建設(shè)、機關(guān)、學(xué)校及企事業(yè)單位和居民住宅區(qū)建設(shè)中的一項重要組成部分,已成為城市建設(shè)必需的規(guī)劃項目之一。許多園林綠化、房地產(chǎn)、裝飾等類別的公司所從事的園林建設(shè)經(jīng)營活動,正蓬勃發(fā)展,同

實踐教學(xué)體系是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的重要一環(huán),構(gòu)建知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的實踐教學(xué)體系,增強學(xué)生工程實踐意識,提高學(xué)生在新形勢下的就業(yè)競爭力,為現(xiàn)代大學(xué)制度下人才培養(yǎng)模式多樣化提供借鑒。

筆者認為，缺乏與我國經(jīng)濟環(huán)境相適應(yīng)、與建筑行業(yè)特點相適應(yīng)的業(yè)績評價體系是造成國有建筑企業(yè)激勵不足、運行效率低的直接原因；構(gòu)建以eva為導(dǎo)向、適合現(xiàn)階段國有建筑企業(yè)經(jīng)營者的業(yè)績評價體系，進而設(shè)計和實施科學(xué)合理的激勵機制是解決問題的關(guān)鍵，各層次的評價側(cè)重點和評價指標(biāo)內(nèi)涵應(yīng)隨著企業(yè)委托代理層次關(guān)系不同而有所變化，評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)以絕對標(biāo)準(zhǔn)和相對標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，并對具有行業(yè)特壘．的重要項目進行調(diào)整。

筆者認為,缺乏與我國經(jīng)濟環(huán)境相適應(yīng)、與建筑行業(yè)特點相適應(yīng)的業(yè)績評價體系是造成國有建筑企業(yè)激勵不足、運行效率低的直接原因;構(gòu)建以eva為導(dǎo)向、適合現(xiàn)階段國有建筑企業(yè)經(jīng)營者的業(yè)績評價體系,進而設(shè)計和實施科學(xué)合理的激勵機制是解決問題的關(guān)鍵。各層次的評價側(cè)重點和評價指標(biāo)內(nèi)涵應(yīng)隨著企業(yè)委托代理層次關(guān)系不同而有所變化,評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)以絕對標(biāo)準(zhǔn)和相對標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合,并對具有行業(yè)特色的重要項目進行調(diào)整。

企業(yè)應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)管理觀念,從只關(guān)注產(chǎn)量、銷售收入、市場占有率、凈利潤等,迅速過渡到關(guān)注更多指標(biāo)如投資資本回報、經(jīng)濟利潤、折現(xiàn)現(xiàn)金流量價值等,即以價值為基礎(chǔ)的管理方式。以創(chuàng)造價值為導(dǎo)向的財務(wù)管理體系建設(shè)包括運用價值管理理念、建立科學(xué)的財務(wù)組織結(jié)構(gòu)和流程、建立資本預(yù)算和投資決策機制等內(nèi)容。

構(gòu)建以就業(yè)為導(dǎo)向的高職機電類課程評價體系不僅是課程改革的需要,也是高職機電類專業(yè)人才培養(yǎng)的需要。本文從構(gòu)建以業(yè)為導(dǎo)向的高職機電類課程評價體系的意義,構(gòu)建需要注意的問題等方面進行了介紹,并重點介紹了構(gòu)建以就業(yè)為導(dǎo)向的高職機電類程評價體系的評價主客體、評價內(nèi)容和評價標(biāo)準(zhǔn)和方法等。